《“小傘兵”和“小刺猬”》PPT下載
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
1.絨毛輕又輕，飛舞像傘兵。
隨風(fēng)到處飄，安家把根生。
2.小小刺猬，身著一件綠衣裳。
（猜兩種植物）
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小傘兵和小刺猬PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。
2.能把握事物的特點(diǎn)，了解種子的傳播方式。
3.培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣。
走進(jìn)作者
作者名片：孫幼忱(1937.12~2009.03.25)，男，漢族，生于黑龍江省哈爾濱市，當(dāng)代兒童文學(xué)作家，著名兒童科普作家。著名童話作家孫幼軍之弟。
代表作品：童話集《猴子請(qǐng)客》、《時(shí)間老人的期待》、《五十二個(gè)星期天》，中篇小說(shuō)《小飛船》，自選集《聰明的木娃》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《山連著山》;長(zhǎng)篇傳記文學(xué)《擎起我的雙拐》等十九本書。
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小傘兵和小刺猬PPT，第三部分內(nèi)容：初讀課文
1.自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.和同桌合作讀，注意讀出感情。
3.默讀，標(biāo)注出重點(diǎn)語(yǔ)句和不懂的地方。
我會(huì)讀
隔 羨 擦 癢 蹭
隔壁 羨慕 擦過(guò) 痛癢 蹭飯
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小傘兵和小刺猬PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
“小傘兵”和“小刺猬” 分別是什么？
它們有著怎樣的特點(diǎn)？
它們是怎樣旅行的？
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小傘兵和小刺猬PPT，第五部分內(nèi)容：課文解讀
秋天，蒲公英媽媽的孩子都長(zhǎng)大了。他們每人頭上長(zhǎng)著一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群“小傘兵”。許多小傘兵緊緊地?cái)D在一起，就成了一個(gè)圓圓的白絨球!
比喻的修辭手法
“小傘兵”實(shí)際上是是蒲公英
小傘兵有個(gè)好朋友，那就是隔壁蒼耳媽媽的孩子——小蒼耳。小蒼耳長(zhǎng)得真奇怪，身體小小的，像個(gè)棗核，全身長(zhǎng)滿了尖尖的刺。小傘兵親熱地叫他們“小刺猬”。
“小刺猬” 實(shí)際上是是蒼耳
我們生活中也有很多有趣的植物，現(xiàn)在，開動(dòng)你們的腦筋，想一想，用比喻的修辭手法，選取一個(gè)你最喜歡或者最熟悉的植物描寫一下他們的外形。
示例：仙人掌長(zhǎng)得很不普通，全身布滿了像針一樣的“葉子，身軀著實(shí)像綠色的厚實(shí)的手掌。它把自己保護(hù)得好好的，不像普通的植物那樣柔弱不堪。
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小傘兵和小刺猬PPT，第六部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
我會(huì)照樣子，寫詞語(yǔ)
蓬蓬松松（AABB式）
示例：
快快樂樂 高高興興 平平安安
浩浩蕩蕩 密密麻麻 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)
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小傘兵和小刺猬PPT，第七部分內(nèi)容：積累拓展
植物種子傳播的方式還有哪些呢？
一、自體傳播
所謂的自體傳播，就是靠植物體本身傳播，并不依賴其他的傳播媒介。果實(shí)或種子本身具有重量，成熟后，果實(shí)或種子會(huì)因重力作用直接掉落地面，例如柿子。自體傳播種子的散布距離有限，但部份自體傳播的種子，在掉落地面后，會(huì)有二次傳播的現(xiàn)象發(fā)生，鳥類、螞蟻、哺乳動(dòng)物都是可能的二次傳播者。
二、水傳播
靠水傳播的種子其表面蠟質(zhì)不沾水(如睡蓮)，可以浮在水面上，經(jīng)由溪流或是洋流傳播。此類種子的種皮常具有豐厚的纖維質(zhì)，可防止種子因浸泡、吸水而腐爛或下沉，海濱植物，如椰子、蓮葉桐，就典型的靠水傳播的種子。
三、鳥傳播
鳥類傳播的種子，大部份都是肉質(zhì)的果實(shí)，例如漿果、核果及隱花果。鳥類啄食樟科植物的種子后將種子吐出。果實(shí)被采食后，種子經(jīng)過(guò)消化道后隨意排泄�？盔B類傳播種子的植物是比較先進(jìn)的一群，因鳥類傳播種子的距離是所有方式中最遠(yuǎn)的
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小傘兵和小刺猬PPT，第八部分內(nèi)容：老師結(jié)語(yǔ)
大自然中的植物各種各樣，千姿百態(tài)，植物傳播種子的方法也是多種多樣，千奇百怪。希望你做細(xì)心的孩子，做有心人，你就會(huì)在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂趣
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