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第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.正確認(rèn)讀4個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握10個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，理解“神氣、俘虜、喧鬧、束手就擒”等詞語(yǔ)的意思。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）
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趕海PPT，第二部分內(nèi)容：字詞精講
我會(huì)寫(xiě)
舅
“臼”寬而扁，“男”橫折鉤要寬。
嘩
“口”小而居中，“十”的橫畫(huà)舒展。
蟹
“解”筆畫(huà)緊湊，在豎中線(xiàn)兩側(cè)，“蟲(chóng)”寬而扁，“丨”在豎中線(xiàn)上。
撈
左窄右寬，“力”撇畫(huà)舒展。
撿
左窄右寬，“人”撇、捺舒展，末橫稍長(zhǎng)。
“口”小而靠上，“我”斜鉤舒展。
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趕海PPT，第三部分內(nèi)容：理解詞語(yǔ)
答應(yīng)：①應(yīng)聲回答。②應(yīng)允；同意。
造句：①我喊了好幾聲，也沒(méi)人答應(yīng)。
②他起初不肯，后來(lái)答應(yīng)了。
尋找：為了要見(jiàn)到或得到所需求的人或事物而努力。
造句：我們大家一起尋找那只丟失的小狗。
神氣：自以為優(yōu)越而得意或傲慢。
造句：這只大公雞走起路來(lái)昂首挺胸，神氣十足。
束手就擒：捆起手來(lái)由人捉拿，形容因無(wú)法逃脫或無(wú)力反抗而甘愿被擒獲。
造句：我們不能這樣束手就擒，要想辦法離開(kāi)。
俘虜：打仗時(shí)捉住的敵人。
造句：我們釋放了俘虜。
究竟：①結(jié)果；原委。②用在問(wèn)句里，表示追究。
③畢竟；到底。
造句：①大家都想知道個(gè)究竟。
②你究竟是怎么想的？
③她究竟是經(jīng)驗(yàn)豐富，說(shuō)的話(huà)很有道理。
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趕海PPT，第四部分內(nèi)容：交流分段情況
第一部分（第1自然段）寫(xiě)每當(dāng)“我”唱起《大海啊，故鄉(xiāng)》這支歌，便想起童年趕海的故事。
第二部分（第2－5自然段）按照“趕到海邊—抓蟹捉蝦—滿(mǎn)意而歸”的順序，記敘了“我”趕海的過(guò)程。
你認(rèn)為文中哪句話(huà)最能體現(xiàn)“我”對(duì)大海深深的愛(ài)？
我一邊往回走，一邊哼起了最?lèi)?ài)唱的歌：“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”
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趕海PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
課文的開(kāi)頭和結(jié)尾處引用了同一首歌。這首歌的名字是《大海啊，我的故鄉(xiāng)》。我是在暑假里的一天和舅舅一起去趕海。來(lái)到海邊，我興奮地飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。
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趕海PPT，第六部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)
1．一錘定音。（在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫(huà)“√”）
余暉（huī hūn ） 俘虜（lì lǔ）
東逃西竄（chuàn cuàn） 束手就擒（shù sù）
2.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
jiù jiu páng xiè
xiá guāng zuì ài
3.比一比，再組詞。
撈（ �。� 撿（ �。�
澇（ �。� 檢（ �。�
蝦（ ） 喧（ �。�
嚇（ �。� 宣（ �。�
4.選詞填空。
答應(yīng) 承諾
（1）我鄭重（ ）一定要努力學(xué)習(xí)。
（2）你說(shuō)的這件事我（ ）了。
沐浴 洗澡
（3）我們（ ）在溫暖的陽(yáng)光下。
（4）爸爸正在給生病的爺爺（ ）。
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