《幻想是美麗的》PPT
第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們愛幻想嗎？幻想，聽起來(lái)好像總是不切實(shí)際的，但是，事實(shí)真的是這樣的嗎？所有的幻想都是不能實(shí)現(xiàn)，毫無(wú)意義的嗎？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)本篇文章。
1.學(xué)習(xí)并掌握論證方法
2.引導(dǎo)學(xué)生提升精神境界
3.品味文章的語(yǔ)言
作者簡(jiǎn)介
何塞•埃切加賴（1832 -1916)，出生于馬德里。西班牙著名政治家、劇作家和 詩(shī)人。他是19世紀(jì)末期西班牙最杰出的劇作家。他與法國(guó)詩(shī)人弗雷德里克•米斯特拉爾一起獲得了 1904年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的西班牙人。他的代表作有《偉大的牽線人》。
沮（ ）喪 粗糙( )
神殿( ) 召（ ）喚
馴（ ）服
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幻想是美麗的PPT，第二部分內(nèi)容：講授新課
1.第四段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？
【答案】此句運(yùn)用比喻論證、對(duì)比論證。生動(dòng)形象地闡明想法來(lái)源于一念，工作則是一個(gè)需要不斷打磨的漫長(zhǎng)過(guò)程，將二者加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了想法變成現(xiàn)實(shí)是一個(gè)持久、艱苦、平凡、費(fèi)力氣的過(guò)程。
2.列舉“洞穴寓言”的事例，有什么作用？
【答案】列舉“洞穴寓言”的事例，論證了無(wú)形的和有形的是并行的，從而使論證更具體、更有力。
3.“其中一個(gè)極端在……”理解這句話。
【答案】“一個(gè)極端在燃燒”指幻想是美麗的，是富有創(chuàng)造性的，是會(huì)給人帶來(lái)激情的。“另一個(gè)極端是冰冷的”指實(shí)現(xiàn)幻想的過(guò)程是艱辛的、費(fèi)力的、耗時(shí)的。
4.第11段結(jié)尾這句話運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？
【答案】這句話運(yùn)用了排比的修辭，“幻想”鼓舞、激勵(lì)、指引著“我們”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了“幻想”對(duì)“我們”的重要作用，表達(dá)了作者對(duì)“幻想”的贊美之情。
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幻想是美麗的PPT，第三部分內(nèi)容：本課主旨
作者通過(guò)對(duì)美麗的幻想與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)并行存在且無(wú)處不在的現(xiàn)實(shí)的論述，號(hào)召人們要心懷理想，并為之不斷地拼搏奮斗，就會(huì)接近成功。
1.文中多用比喻，通俗易懂。
如將創(chuàng)造比喻為電火花，將工作比喻為銼刀，形象生動(dòng)地闡明幻想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程是漫長(zhǎng)、費(fèi)力的。還有文章結(jié)尾處以通俗的比喻，告訴讀者，在現(xiàn)實(shí)中要不斷地努力才有可能實(shí)現(xiàn)理想。
2.說(shuō)理透徹，層次分明。
作者先闡述無(wú)形的幻想與有形的現(xiàn)實(shí)并行存在，在論述“對(duì)人類的智慧來(lái)說(shuō)，沒有什么是不可能的事情”這一內(nèi)容時(shí)，列舉“洞穴寓言”的事例進(jìn)行論證。接下來(lái)更深一層論述二者的無(wú)處不在和一成不變，論述層層深入，說(shuō)理明白透徹。
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