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《古詩三首》第二課時PPT下載

《古詩三首》第二課時PPT下載 詳細介紹:

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《古詩三首》第二課時PPT下載

第一部分內(nèi)容:新課導入

西域沙漠,人煙稀少,這,就是唐朝的邊塞重鎮(zhèn)——涼州,涼州當?shù)馗枨袏A雜有少數(shù)民族的曲調(diào),別具一格,人們稱之為涼州詞,許多詩人都喜歡為它填寫新詞詠唱。今天我們來學習唐朝著名詩人王翰寫的《涼州詞》!

王翰(687-726),字子羽,晉陽(今山西太原)人。睿宗景云元年(710)進士,玄宗時作過官,后貶道州司馬,死于貶所。性豪放,喜游樂飲酒,能寫歌詞,并自歌自舞。其詩題材大多吟詠沙場少年、玲瓏女子以及歡歌飲宴等,表達對人生短暫的感嘆和及時行樂的曠達情懷。詞語似云鋪綺麗,霞疊瑰秀;詩音如仙笙瑤瑟,妙不可言。《全唐詩》存其詩一卷,共有十四首。代表作有《涼州詞二首》《飲馬長城窟行》《春女行》《古蛾眉怨》等,其中以《涼州詞二首》最負盛名。

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古詩三首PPT,第二部分內(nèi)容:本課目標

1.朗讀、背誦這首詩。了解詩歌大意。學習作者的寫法。(重點)

2.初讀感知,細讀品味,感悟理解,朗讀積累。(重點)

3.感受戍邊將士豪邁之情,體會詩歌悲而不失其壯的氣概,熱愛古詩,感受母親河之氣勢。(難點)

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古詩三首PPT,第三部分內(nèi)容:詞語解釋

涼州詞:唐代曲名,取源于涼州一帶。    

夜光杯:用白玉制成的酒杯,光可照明,這里指華貴而精美的酒杯。

欲:將要。

琵琶:這里指作戰(zhàn)時用來發(fā)出號角的聲音時用的。

催:催人出征。

學生自由朗讀,然后與同座對讀,注意讀準字音、讀通詩句。注意“葡萄”和“琵琶”的讀音。

下面聽老師來讀一讀。學生自由讀,注意讀出詩的節(jié)奏感。

借助注釋說說讀懂了什么,小組交流。

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古詩三首PPT,第四部分內(nèi)容:句子品析

將士們剛要舉杯豪飲時,你們聽,什么聲音傳來了?

急促的琵琶聲。

欲飲/琵琶馬上催

這急促的琵琶聲在催促什么?

這急促的琵琶聲還在催促什么?還有不同的感受嗎?

1.快盡興暢飲;2.快奔赴戰(zhàn)場;

醉臥沙場/君莫笑,古來征戰(zhàn)/幾人回。

思考:醉臥沙場表明了戰(zhàn)士們怎樣的態(tài)度?

詩意:今日一定要一醉方休,即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨?此次出征為國效力,本來就打算馬革裹尸,沒有準備活著回來。

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古詩三首PPT,第五部分內(nèi)容:古詩賞析

詩人似在代將士傾訴衷腸:管他呢,雖然出發(fā)在即,我們依然痛飲,不辭醉倒沙場,這種狂飲你們不會見笑吧?“君莫笑”三字,于頓挫之中一筆挑起,引出了全詩最悲痛、最決絕的一句“古來征戰(zhàn)幾人回?”,夸張地展示了戰(zhàn)爭的殘酷后果,深化了詩歌的主題。顯然,這里所控訴的,已不止是將士們所面臨的這一次征戰(zhàn),全詩抒發(fā)的是反戰(zhàn)的哀怨,所揭露的是自有戰(zhàn)爭以來生還者極少的悲慘事實,卻以豪邁曠達之筆,表現(xiàn)了一種視死如歸的悲壯情緒,這就使人透過這種貌似豪放曠達的胸懷,更加看清了軍人們心靈深處的憂傷與幻滅。

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古詩三首PPT,第六部分內(nèi)容:形近字組詞

催(         ) 醉  (         )  莫(          )

摧(         ) 醒  (         )  模(          )

精挑細選

(  ) 病     (  )手     (   )床      (    )  別  

(  )士     (    )爭     (    ) 立    (    )臺

說一說

“古來征戰(zhàn)幾人回?”你認為這是悲傷語還是豪放語呢?說說理由。

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