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《圓明園的毀滅》第二課時(shí)PPT課件

《圓明園的毀滅》第二課時(shí)PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《圓明園的毀滅》第二課時(shí)PPT課件

第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入

上節(jié)課我們初讀課文知道了圓明園“布局美”,這節(jié)課分小組細(xì)讀課文,討論思考:

我們一起研討圓明園“昔日輝煌”:建筑美,收藏美,并思考這些美從哪一些地方表現(xiàn)出來!

買賣街

買賣街是一座舍衛(wèi)城,城內(nèi)街道、店鋪、商號(hào)、旅館、碼頭應(yīng)有盡有,如果皇帝要逛街,宮女、太監(jiān)等幾百人就扮成商人、買賣人、游人,特別熱鬧繁華,真的像個(gè)買賣街。

雷峰夕照

雷峰夕照仿造西湖十景之一雷峰夕照。每每夕陽西下之時(shí),塔影橫空,金碧輝煌。

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圓明園的毀滅PPT,第二部分內(nèi)容:仿寫句子(自由選擇一句)

例:圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街” ,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。

①圓明園中飼養(yǎng)著許多珍禽異獸,有(       )的丹頂鶴,也有(       )的綠孔雀;有(         )的猴子,也有(            )的獅子。

②圓明園中種植著許多奇花異草,有(           ),也有(               );有(                ),也有(                   )。

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圓明園的毀滅PPT,第三部分內(nèi)容:讀一讀 想一想

漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。

這句話中“流連其間,幻想的境界”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

這句話可以看出:品味著頤和園,它的美景令人難以忘懷,表達(dá)了作者對(duì)昔日?qǐng)A明園的贊美與留念。 

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圓明園的毀滅PPT,第四部分內(nèi)容:歸納主題思想

本課通過對(duì)圓明園的布局美、建筑美,收藏美的描述,突出圓明園昔日的輝煌令人贊不絕口,可是后來它被侵略者毀滅實(shí)在是令人痛惜,這讓我們明白只有國(guó)強(qiáng)才不會(huì)被欺辱,奮起才有尊嚴(yán)。

小組討論

1.聽了講解,看完資料你有什么感受?

2. 這把火燒毀了什么?

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圓明園的毀滅PPT,第五部分內(nèi)容:再次感悟

圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華。  

圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華。 

圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失。 

從句中帶顏色的詞語你體會(huì)到了什么?

圓明園的大火早已熄滅,毀滅的是財(cái)產(chǎn),可是中國(guó)人的意志沒有還有,我們思考的腳步不能停止,我們會(huì)從這扇燒毀的門出發(fā),懷著更多的思考走向未來的人生!

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圓明園的毀滅PPT,第六部分內(nèi)容:作業(yè)指導(dǎo)

1.回家查閱有關(guān)圓明園的資料閱讀。

2.有感情地朗讀課文給父母聽,背誦第三、四自然段。

3.假如此時(shí)你正在圓明園的廢墟旁,你想說些什么?把想到的寫下來。

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