《記念劉和珍君》PPT課件(第一課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解魯迅的生平事跡及這篇文章的創(chuàng)作背景。
2.掌握課文內(nèi)的字詞
3.整體感知文章內(nèi)容
導(dǎo)入新課
在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，有一人被譽(yù)為“民族魂”。他時(shí)刻以深沉的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。在他逝世之時(shí)，舉國哀悼，舉世震驚。一友人送對(duì)聯(lián)以示悼念：
譯書尚未成功，驚聞殞星，中國何人領(lǐng)吶喊;
先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。
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記念劉和珍君PPT，第二部分內(nèi)容：作者介紹
魯迅（１８８１-１９３６）中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
１９１８年５月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。
小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》
散文集：《朝花夕拾》
散文詩集：《野草》
雜文集:《且介亭雜文》、《華蓋集》、《而已集》、《南腔北 調(diào)集》等共16本。
魯迅?jìng)�(gè)人生活的痛苦：
1、幼年喪父——使他的人生道路發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)折。
2、包辦婚姻——使他的家庭生活和情感生活蒙上了重大陰影。
3、兄弟失和——影響了他的思想和一代中國知識(shí)分子的人生選擇。
4、病痛纏身——影響了他的壽命和一部分人生觀。
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記念劉和珍君PPT，第三部分內(nèi)容：背景介紹
時(shí)代背景:
1．這時(shí)期的“政體”，準(zhǔn)確地說，應(yīng)當(dāng)是“北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期”。民國初年，軍閥爭(zhēng)權(quán)奪利，政治混亂不堪，從1912年至1928年，17年間，北洋政府換了47屆內(nèi)閣，長(zhǎng)不過兩三年，短的只有一天。
2．此時(shí)的魯迅在北平已經(jīng)居住10多年，其間發(fā)生過許多重大事件，他看慣了“城頭變幻大王旗”。但是不管政府如何變，有一點(diǎn)是不變的，就是對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓，對(duì)外妥協(xié)，軍閥仰仗外國勢(shì)力，置人民于水深火熱。魯迅深刻地看到了這一點(diǎn)。
創(chuàng)作背景：1926年3月18日，北京各界五千多人在天安門前集會(huì)抗議帝國主義和反動(dòng)軍閥的暴行，會(huì)后高呼著“打倒帝國主義”的口號(hào)到段祺瑞執(zhí)政府門前請(qǐng)?jiān)�。這時(shí)數(shù)百名荷槍實(shí)彈的士兵，突然向群眾隊(duì)伍開槍射擊。 隨后士兵們又手持馬刀、刺刀追殺群眾。群眾死47人，傷200多人，制造了震驚中外的“三一八慘案”。死難烈士中就有北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍、楊德群。
魯迅稱這一天為“民國以來最黑暗的一天”。
慘案發(fā)生后，一些反動(dòng)文人在報(bào)刊上發(fā)表文章， 制造種種流言，污蔑愛國青年。血腥的鎮(zhèn)壓、無恥的造謠污蔑，激起魯迅先生的滿腔憤怒。 在此情況下，魯迅先生寫了這篇文章，表達(dá)了他對(duì)這次事件中蒙難犧牲的愛國學(xué)生的痛悼與懷念之情，同時(shí)也是為了揭露反動(dòng)軍閥的兇殘卑劣及其走狗文人的陰險(xiǎn)無恥，激勵(lì)人們同敵人進(jìn)行更有效的戰(zhàn)斗。
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記念劉和珍君PPT，第四部分內(nèi)容：解題
記：相當(dāng)于“紀(jì)“，在白話文剛剛興起時(shí)，人們有時(shí)不能嚴(yán)格界定字詞。
念：思念 懷念 悼念，也體現(xiàn)出本文是一篇抒情類的文章。
選自《華蓋集續(xù)編》
華蓋：古代的星名。傳說和尚交華蓋運(yùn)是成佛作主之兆，而俗人只好碰釘子。魯迅取名“華蓋”，是暗喻反動(dòng)派的圍攻和迫害。
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記念劉和珍君PPT，第五部分內(nèi)容：字音識(shí)記
徘徊 長(zhǎng)歌當(dāng)哭
菲薄 躊躇
桀驁 黯然
噩耗 肆無忌憚
喋血 攢射
屠戮 浸漬
緋紅 和藹
殞身不恤
詞語解釋
寥落 菲薄 懲創(chuàng)
深味 微漠 浸漬
慘淡 躊躇 仆倒
桀驁 喋血 微茫
黯然 尸骸 長(zhǎng)歌當(dāng)哭
噩耗 屠戮 殞身不恤
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記念劉和珍君PPT，第六部分內(nèi)容：整體感知
1、本文是一篇紀(jì)念性文章，紀(jì)念的中心人物是劉和珍。那么課文的七節(jié)中哪些小節(jié)集中寫紀(jì)念劉和珍君？
三、四、五節(jié)。
生前事跡、遇難經(jīng)過
2.課文第一、二節(jié)在文中的作用是什么？
交代寫作緣起
3、六、七節(jié)又起什么作用？
揭示這次事件的教訓(xùn)和意義。
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記念劉和珍君PPT，第七部分內(nèi)容：作業(yè)布置
思考：
1.魯迅的語言是怎樣的？
2.完成隨堂檢測(cè)
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