《滕王閣序》PPT課件
第一部分內(nèi)容：關(guān)于中國名樓
鸛 雀 樓
欲窮千里目，更上一層樓。
唐·王之渙《登鸛雀樓》
黃 鶴 樓
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓 。 唐·崔 灝《黃鶴樓》
岳 陽 樓
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。宋·范仲淹《岳陽樓記》
滕 王 閣
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。唐 ·王 勃《滕王閣序》
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滕王閣序PPT，第二部分內(nèi)容：教學(xué)目的
1.了解作者在文中的觀點(diǎn)及駢體文的特點(diǎn)。
2.掌握“故”“盡”“屬”“即”“且”“矣”的用法。
3.理解文中的典故。
4.背誦課文2——5段。
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滕王閣序PPT，第三部分內(nèi)容：分步學(xué)習(xí)
一、解題：
《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》，又名《滕王閣詩序》《宴滕王閣序》。
滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子，唐太宗李世民的弟弟，驕奢淫逸，品行不端，毫無政績可言。但他精通歌舞，善畫蝴蝶，很有藝術(shù)才情。他修建滕王閣，也是歌舞享樂的需要。
二、背景：
唐高宗十四年，王勃的父親任六合縣縣令，王勃赴六合經(jīng)過洪州。文中“童子何知，躬逢勝餞”可佐證。
還有一種說法，王勃上元二幼年前往交趾看望父親，路過南昌時(shí)所作，序文中內(nèi)容的博大，辭采的富贍看來，非“童子”之作，而是成年作品，“童子”非小孩，而是“弱冠”二十歲左右之作。課文采用這種說法。
三、時(shí)人對(duì)王勃的評(píng)價(jià)：
九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語益奇，乃矍然曰：“天才也！”請(qǐng)遂成文，極歡罷。時(shí)人認(rèn)為王勃年輕氣盛，才華橫溢，揮毫潑墨，而語驚四座。
四、關(guān)于駢體文：
駢文，亦稱“駢體文”，或“駢偶文”，因其常用四六字句，故又稱為“四六文”。它以雙句為主，對(duì)仗工整，聲律和諧，崇尚藻飾，多用典故。
五、斷句品韻：
A 四四對(duì)四四：豫章故郡，洪都新府
B 六字句的斷句：
（1.孟學(xué)士/之詞宗，訪風(fēng)景/于崇阿
（2.臨/帝子之長州；窮/待遇之縈回
（3.鐘鳴/鼎食/之家；誰悲/失路/之人
（4.響窮/彭蠡之濱；氣凌/彭澤之樽
（5.撫/凌云/而自惜；幸/承恩/于偉餞
C.七字句的讀法（按意義劃分）：
（1.襟三江/而帶五湖；潦水盡/而寒潭清
（2.龍光/射/牛斗之墟；賓主盡/東南之美
（3.落霞/與孤鶩/齊飛；秋水/共長天/一色
（4.都督/閻公/之雅望
D.四六對(duì)四六：漁舟唱晚，響穿彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦
E 六四對(duì)六四：屈賈宜于長沙，非無圣主；竄梁泓于海曲，豈乏明時(shí)？
F 主謂結(jié)構(gòu)相對(duì)：雄州霧列，俊采星馳。
G 動(dòng)賓結(jié)構(gòu)相對(duì)：望長安于日下，目吳會(huì)于云間。
H 偏正結(jié)構(gòu)相對(duì)：……鐘鳴鼎食之家，……青雀黃龍之軸。
六、講讀課文第一段：
（一）第一段中有幾個(gè)典故（典故分事典和語典，來自史傳上的記載稱事典，來自典籍上的現(xiàn)成語句叫語典）。
1.豫章故郡（見注釋）。
2.龍光射牛斗之墟（見注釋）。
3.控蠻荊（見注釋）。
（二）補(bǔ)充注釋：
1.豫章故郡 故：舊
2.地接衡廬 接：接壤
3.襟三江而帶五湖 襟、帶：名詞用作動(dòng)詞，連接、環(huán)繞的意思。
4.雄州霧列，俊采星馳 霧、星：名詞作狀語，像霧一樣、像星一樣。
5.賓主盡東南之美 盡：全都是，形容詞作動(dòng)詞。美：形容詞作名詞，俊杰。
6.千里逢迎 千里： 數(shù)量詞作名詞，遠(yuǎn)道而來的客人。
7.高朋滿座 高：尊貴
（三）分析第一段：
1.首句由名稱的沿革，道出歷史的久遠(yuǎn)。
2.二三句寫界域的廣大、轄境的遼闊與地理位置。
3.四五句，由贊美“雄州”到稱賞“俊采”。
4.六句，寫州城形勝，賓主才美（為下文的“才美”過渡）
5.七—九句，贊美賓主，點(diǎn)面結(jié)合。
6.十句，自己“闖入”，委婉含蓄，不卑不亢。
7.小結(jié)：本段概寫洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。
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十、全文內(nèi)容：
詩與畫的統(tǒng)一；景與情的統(tǒng)一；神與形的統(tǒng)一；自然與社會(huì)的統(tǒng)一；環(huán)境與氣氛的統(tǒng)一；理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一；山水與人文的統(tǒng)一；歡快與凝重的統(tǒng)一；悲愴與奮進(jìn)的統(tǒng)一；低沉與昂揚(yáng)的統(tǒng)一。這是本文膾炙人口、千古不衰的魅力所在。
十一、寫作特點(diǎn)：
1.文筆優(yōu)美，意境高遠(yuǎn)，變化有致，起伏跌宕。
2.由略到詳，由粗到細(xì)，由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由景到情。
3.長于用典，語言自然雋永，妙趣天成。
4.對(duì)仗工整，富有節(jié)奏感，抑揚(yáng)頓挫。
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