《畫楊桃》PPT教學課件
第一部分內(nèi)容：學習目標
1. 會認14個生字，會寫9個生字。
2. 有感情地朗讀課文。
3. 抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事或看問題，都應該實事求是的道理。（重、難點）
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畫楊桃PPT，第二部分內(nèi)容：我會認
倒 倒下摔倒
造句：大樹在暴風雨后倒下了。
搶 搶答搶劫
造句：我們積極搶答輔導老師提出的問題。
靠 靠岸靠近
造句：湖邊有一條小船靠岸停著。
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畫楊桃PPT，第三部分內(nèi)容：詞語解釋
嚴肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏。本課指老師看到同學們沒有從“我”的角度觀察楊桃而神情嚴肅。
看到老師嚴肅的表情，我很害怕。
審視：仔細看。本課指老師從我“我”的座位上審視講桌上的楊桃。
她站在鏡子中審視著自己。
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畫楊桃PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
自由讀課文，給每個自然段標上序號。
說說“我”畫楊桃的過程中發(fā)生了一件什么事？
課文講了在圖畫課上練習畫楊桃時，我畫成了__________,同學們嘲笑我，老師教育我們要：_______________________________。
文中“我”看到的楊桃有什么不同？用橫線畫出相關語句。
我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。
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畫楊桃PPT，第五部分內(nèi)容：課文精講
上節(jié)課我們學習了字詞，對課文進行了整體感知，這節(jié)課我們走進課本，深入學習《畫楊桃》。
自讀課文第一自然段，思考：
1.“我”看到的楊桃是什么樣子的？
2.“我”是怎么畫的？
“我”看到的樣子：
講桌上那兩個楊桃的一端正對著我。我看到的楊桃根本不像平時看到的那樣，而像是五個角的什么東西。
“不像……而像” 關聯(lián)詞的使用，強調(diào)因為“我”看楊桃的角度不同，所看到的楊桃樣子與平時不同。
詞語運用
用“不像……而像”造句。
十五的月亮不像彎彎的鐮刀,而像圓圓的白玉盤。
小利的爸爸不像是一位嚴厲的父親,而像是一位朋友似的在跟小利聊天。
朗讀指導
朗讀課文，注意對話的語氣。
朗讀本文時應抓住老師和同學們的對話語調(diào)，讀出老師態(tài)度的變化。
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畫楊桃PPT，第六部分內(nèi)容：課文總結
通過記敘在圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情說明同一事物從不同角度看會有不同的樣子，告訴我們做事情要從實際出發(fā)，實事求是。
課后作業(yè)
1.積累課文中出現(xiàn)的生字詞。
2.找一找文中出現(xiàn)的描寫人物神態(tài)的句子，再試著自己寫一寫。
3.在現(xiàn)實生活中，如果遇到同一事物，當別人和自己看到的不一樣時，應該怎樣做？回家和父母討論一下。
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