《小馬過河》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：初讀課文
自讀提示：
1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。
2.想一想：課文主要寫了什么？
3.標出自然段。
愿意 麥子 馱著 磨坊 擋住
應(yīng)該 伯伯 淺水 立刻 突然
掉下 馬蹄 生命 既然
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小馬過河PPT，第二部分內(nèi)容：會認的字
棚 馱 磨
坊 擋 淺 哩
唉 試 蹄 既
會寫的字
愿
書寫提示：“廠”筆畫舒展，包住里面的部分，“白、小、心”筆畫緊湊。
組詞：愿意 情愿 愿望 志愿
巧記：原來在心上。
造句：我愿意聽媽媽的話，做個好孩子。
意
書寫提示：“立”最后一橫長，“日”稍扁。“心”三點呼應(yīng)。
組詞：愿意 意向 意思 意念
巧記：心上站著日。
造句：我愿意幫助他人。
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小馬過河PPT，第三部分內(nèi)容：走進課文
馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”
小馬要去做什么？
小馬要幫媽媽做什么事？遇到了什么困難？
小馬要幫媽媽把麥子馱到磨坊去。小馬被一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。
小馬遇到了誰？他們說了些什么？
小馬先向老牛請教，老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”
后來突然從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認真地說：“深得很哩！昨天，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的！”
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小馬過河PPT，第四部分內(nèi)容：課堂總結(jié)
這是一篇童話故事，作者運用擬人的手法，通過小馬與牛伯伯、小松鼠的對話，把一個不善思考、凡事愛問媽媽的孩子寫得活靈活現(xiàn)，使我們讀起來感到特別親切。這啟發(fā)了我們做事要認真思考，開動腦筋，親自去實踐，這樣就能鍛煉自己的生活能力。
知識鏈接
動手做一做
法國科學(xué)家郎之萬，有一次向幾個小朋友提了個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水會漫出來。如果放進一條金魚，就不會這樣。這是為什么？”
一個小朋友說：“這是因為金魚身上有鱗。”另一個小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了。”伊琳娜覺得他們都沒說對，自己又想不出什么道理。她回到家里問媽媽，媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”伊琳娜找來一條金魚，放進一個裝滿水的杯子里。哎呀！和郎之萬說的不一樣，水漫出來了。她很生氣，第二天就去質(zhì)問郎之萬：“您怎么可以用這樣的問題來哄騙我們小孩子呢？”
郎之萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是為了讓你們知道，科學(xué)家說的話，也不一定都是對的；只有自己動手做一做，才知道對錯。”
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小馬過河PPT，第五部分內(nèi)容：課后習題
1.比一比，組詞語。
原（ ） 麥（ ） 突（ ）
愿（ ） 表（ ） 窮（ ）
該（ ） 伯（ ） 意（ ）
刻（ ） 怕（ ） 音（ ）
2.選擇合適的量詞填空。
只 一條 一匹 一頭
一（ ）松鼠 一（ ）老牛
一（ ）小河 一（ ）小馬
3.續(xù)編故事
過了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話來找老馬，說自己家被水淹了，老馬聽了十分著急，對小馬說：“孩子，你先給外婆送點東西吧。”小馬馱起面飛快地向外婆家跑去。跑著跑著，一條大河擋住了去路。
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