《我們都來講笑話》口語交際PPT
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.在雙向互動的語言實踐中培養(yǎng)口語交際的能力。(重點)
2.了解笑話的特點,初步學(xué)習(xí)講笑話。(重點)
3.體會笑話的價值,嘗試運用講笑話與他人溝通。(難點)
同學(xué)們,你們喜歡聽笑話嗎?下面我們一起來聽一則笑話,可樂一下。
西天取經(jīng),六耳獼猴混了進來,真假美猴王只有唐僧能分辨出來。 唐僧說:“為師想吃桃子。”兩猴猶豫了一下,都變成了桃子。 突然唐僧大喊:“八戒,給我拿下那只獼猴桃!”
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我們都來講笑話PPT,第二部分內(nèi)容:口語交際
我們都來講笑話
交際內(nèi)容
收集各種笑話,從中選擇兩三個你覺得特別精彩的,給大家講一講。
笑話講解
笑話以及特點
笑話:引人發(fā)笑的小故事。
特點:一般比較短小,通常包含著不同于常理的思維方式和行為模式,所以才會引人發(fā)笑。
優(yōu)秀的笑話,含有極強的語言表達技巧和人類的高超智慧,不僅可以幫助我們排遣愁緒,開朗心智,還可以幫助我們學(xué)習(xí)更好地做人。
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我們都來講笑話PPT,第三部分內(nèi)容:趣味聯(lián)系
讀一讀
g——高貴 骨干 感官 公關(guān) 觀光 梗概
k——慷慨 困苦 克扣 看客 曠課 苦口
h——悔恨 揮毫 橫禍 合歡 豪華 含糊
繞口令
哥挎瓜筐
哥挎瓜筐過寬溝,
趕快過溝看怪狗,
光看怪狗瓜筐扣,
瓜滾筐扣哥怪狗。
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我們都來講笑話PPT,第四部分內(nèi)容:大家談一談
你的笑話從哪兒來?
可以從書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)上來,也可以從別人那里聽來或是從自己的生活中來。
選擇笑話,要選擇內(nèi)容健康向上、新奇的笑話。
怎樣講笑話?
1.要把笑話內(nèi)容熟記下來。
2.盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情和語氣。
3.要沉住氣,自己不要笑場。
4.克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣。
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我們都來講笑話PPT,第五部分內(nèi)容:笑話展覽臺
一天上語文課,老師讓用“的、地、得”三個字造句。結(jié)果班上的一個同學(xué)自告奮勇地起來說了“媽媽說我們家的地得拖了!”
一個小學(xué)生的父親警告他說:如果考試成績沒有超過60分,準(zhǔn)有人挨巴掌!到了學(xué)校,小學(xué)生憂心忡忡地找來老師,并對老師說:“不是我嚇唬您啊!我爸爸說了,如果我再不及格準(zhǔn)有人挨巴掌!”
考場上,一女生說:“老師,太熱了,風(fēng)扇都沒風(fēng)!”
誰料老師說:“別急,等會兒看到試卷你就心涼了……”
早上騎電車送侄子去上學(xué),半路車快沒電了,我對著電車抱怨道:“關(guān)鍵時刻掉鏈子,以后怎么讓我能靠得住你?”說完,后座的侄子委屈地對我說:“姑姑是你催得太緊了,我忘了拿書包,咱再回去一趟吧!”
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我們都來講笑話PPT,第六部分內(nèi)容:好書推薦
《愛的教育》,意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作,是一本日記體的小說,寫的是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯一個學(xué)年的生活,期間穿插著老師每月給學(xué)生講述的“故事”,還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。
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