《童年的發(fā)現(xiàn)》PPT免費(fèi)下載
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)本課的生字詞。(重點(diǎn))
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。(重點(diǎn))
3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)含義深刻的句子的意思,領(lǐng)悟作者童年時(shí)求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神。(難點(diǎn))
同學(xué)們,大家有沒有聽過《童年》?
池塘邊的榕樹上 知了在聲聲叫著夏天
操場(chǎng)邊的秋千上 只有蝴蝶停在上面
黑板上老師的粉筆 還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停
等待著下課 等待著放學(xué) 等待游戲的童年
那么,這節(jié)課我們就跟隨作者,來看看他在童年有什么發(fā)現(xiàn)?
... ... ...
童年的發(fā)現(xiàn)PPT,第二部分內(nèi)容:基礎(chǔ)知識(shí)
我會(huì)認(rèn)
胚 禍 患 賦 癡
嘿 伊 娜 窘
詞語(yǔ)解釋
澄澈:水清見底。
隨心所欲:指隨自己的心意,想怎樣就怎樣。
天賦:自然具備,生來就有。
進(jìn)化:生物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)、種類由少到多的逐漸發(fā)展變化。
絞盡腦汁:費(fèi)盡心思,意指想盡辦法。
眉目:事情的頭緒。
困窘:形容為難;感到難辦。本課指“我”面對(duì)老師的誤解和同學(xué)的嘲笑,不知道怎么辦好。
... ... ...
童年的發(fā)現(xiàn)PPT,第三部分內(nèi)容:課文解析
“我”童年的發(fā)現(xiàn)是什么?在課文中找出相關(guān)的句子。
“我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。”
“人是由細(xì)胞構(gòu)成的……從細(xì)胞變小魚,經(jīng)過了很長(zhǎng)時(shí)間,F(xiàn)在,這一段時(shí)間就折合成一個(gè)月。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間,又折合成一個(gè)月。這樣推算下來,到變化成人,正好是九個(gè)月。”
你知道什么是“胚胎”嗎?
是指雄性生殖細(xì)胞和雌性生殖細(xì)胞結(jié)合成為合子之后,經(jīng)過多次細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化后形成的有發(fā)育成生物成體的能力的雛體 。
講得簡(jiǎn)單明白些,其實(shí)我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候,就是從一個(gè)小小的胚胎發(fā)育成胎兒的。胎兒在媽媽肚子里的成長(zhǎng)過程就是胚胎發(fā)育的過程。
關(guān)于“我”發(fā)現(xiàn)的胚胎發(fā)育的規(guī)律,其實(shí)達(dá)爾文也得出了一個(gè)觀點(diǎn),你能在文中找到這句話嗎?
母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡(jiǎn)單生命進(jìn)化成人過程。
再讀第一自然段,你體會(huì)到了什么情感?
“我”這個(gè)發(fā)現(xiàn)不同凡響,“我”高興、自豪的心情。
你能概括地說下“我”的發(fā)現(xiàn)過程嗎?
夢(mèng)中飛行——請(qǐng)教老師——癡迷研究(大膽猜想)
從“我”的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的過程中,你覺得“我”是一個(gè)怎樣的孩子?
1.“我”是一個(gè)充滿幻想的孩子。
(1)“每天夜里做夢(mèng)我都飛……似乎想去哪里就能飛到哪里。”
(2)“人是由細(xì)胞構(gòu)成的……這樣推算下來,到變化成人,正好是九個(gè)月。”
2.“我”是一個(gè)喜歡刨根問底的孩子。
(1)“那天,我們幾個(gè)人決定去見我們的老師,讓他來解答這個(gè)奇妙的問題……等你們升入高年級(jí),上課時(shí)老師都會(huì)給你們講解。
(2)“我渴望弄明白,人究竟是怎么來的……恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征。”
3.“我”是一個(gè)幽默的孩子。
“幸虧她沒有容我解釋……我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”
... ... ...
童年的發(fā)現(xiàn)PPT,第四部分內(nèi)容:讀一讀
有感情地朗讀自己喜歡的段落。
名人的“發(fā)現(xiàn)”
哥白尼:在古代,人們由于眼界狹小,認(rèn)為地球是宇宙的中心,宇宙是有限的,太陽(yáng)、月亮和眾星都圍繞地球運(yùn)行。16世紀(jì),波蘭天文學(xué)家哥白尼,根據(jù)30年的天文觀察和推算,認(rèn)為地球和其他行星一樣,在每時(shí)每刻地環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)。但那時(shí)歐洲的封建教會(huì)不支持這樣的觀點(diǎn),不然就會(huì)遭到教會(huì)審判異端教徒的法庭的迫害。所以,哥白尼直到臨死前,才把 “太陽(yáng)中心說”的著作發(fā)表。
意大利的科學(xué)家布魯諾:他是哥白尼的推崇者,而且發(fā)展了哥白尼的學(xué)說。他指出宇宙中有許許多多像太陽(yáng)系一樣的星系,而太陽(yáng)只是太陽(yáng)系的中心。由于熱情傳播這一新天文學(xué)說,他被教會(huì)推到審判異端的宗教法庭,在監(jiān)禁7年后被活活燒死。
伽利略:17世紀(jì),意大利的天文學(xué)家伽利略,非常贊同哥白尼的觀點(diǎn),他尋找方法,給這種觀點(diǎn)以科學(xué)的證實(shí)。但是他還是遭到了教會(huì)的譴責(zé)。宗教法庭把他傳去,不斷地審訊他,折磨他,讓他跪下宣誓放棄自己的觀點(diǎn)。但是當(dāng)伽利略站起來后,他不禁喃喃自語(yǔ)道:“可是,地球仍然在轉(zhuǎn)動(dòng)呀!”后來,伽利略被監(jiān)禁在家中,不許外出。
關(guān)鍵詞:部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載,童年的發(fā)現(xiàn)PPT下載,.PPT格式;