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《善用多媒介》PPT

《善用多媒介》PPT 詳細(xì)介紹:

《善用多媒介》PPT《善用多媒介》PPT

《善用多媒介》PPT

第一部分內(nèi)容:活動(dòng)方案

學(xué)校近期擬舉辦一次戲劇節(jié),你所在的班級(jí)準(zhǔn)備參加這一活動(dòng)。小組合作,為班級(jí)的節(jié)目寫一個(gè)跨媒介宣傳推廣方案。

1.確定宣傳主題、目標(biāo)受眾和媒介種類。每小組選擇一種媒介,集中力量宣傳,充分發(fā)揮這種媒介在宣傳功能上的優(yōu)勢,例如校報(bào)、校廣播臺(tái)、校電視臺(tái)具有權(quán)威性,而一些自媒體平臺(tái)則傳播迅速,吸引力強(qiáng)。

2.設(shè)計(jì)宣傳方案,擬寫宣傳語,確定圖片、音視頻材料的使用策略等。要根據(jù)所選媒介的特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行設(shè)計(jì)。例如在校電視臺(tái)播放宣傳短片,要設(shè)計(jì)短片畫面內(nèi)容,撰寫畫外音文稿;進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播,要選擇恰當(dāng)?shù)闹辈龅兀珜懼辈?nèi)容的腳本;使用網(wǎng)絡(luò)公眾號(hào),則要擬寫有吸引力的標(biāo)題和可讀性較強(qiáng)的文章,選擇與之相匹配的圖片或視頻。

3. 根據(jù)受眾情況和媒介特點(diǎn),選擇最佳發(fā)布時(shí)間。因?yàn)槭切@活動(dòng),主要受眾是老師和同學(xué),所以如使用電視、廣播等傳統(tǒng)媒介,可以選擇課間、午休時(shí)發(fā)布信息;如使用網(wǎng)絡(luò)推廣,則應(yīng)選擇晚上或周末發(fā)布信息。此外,還要注意把握宣傳的頻率,頻率過高,容易使受眾厭煩;頻率過低,又達(dá)不到宣傳效果。

4. 多媒介的運(yùn)用可以充分自主化、個(gè)性化,但同時(shí)我們要有媒介使用的自律性,不做“標(biāo)題黨”,不夸大宣傳,更不能侵害他人的合法權(quán)益。

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善用多媒介PPT,第二部分內(nèi)容:活動(dòng)資料

1. 畫外音

畫外音,是來自畫面外的聲音。它可以描述心理活動(dòng),也可以對(duì)畫面的背景、敘寫對(duì)象、事件直接議論抒情。

畫外音常常通過形象生動(dòng)的描述和合理的聯(lián)想來傳遞圖片的豐富內(nèi)涵,增強(qiáng)圖片的感染力,起到宣傳的效果。

寫畫外音要實(shí)(畫面內(nèi)容)虛(畫面意蘊(yùn))結(jié)合地揭示攝影者的立場、情感、態(tài)度。

例如:請(qǐng)任選一個(gè)角度,根據(jù)下圖內(nèi)容及情景提示,寫幾句畫外音。

示例一:小鳥也許弱小得微不足道,卻也有著令人類都肅然起敬的真摯情感。小鳥對(duì)逝去伙伴的悲喚讓我們感受到:世界處處都有愛!

示倒二:生者的呼喊能喚醒永遠(yuǎn)沉睡的伙伴嗎?一個(gè)生命的逝去卻是另一個(gè)生命無盡的痛苦。

示例三:說好比翼齊飛的! 說好不離不棄的! 你說北方的桃花很燦爛,你說冬天的南方很溫暖,醒來吧,我們?nèi)タ刺一?我們一起回家!

2. 腳本

腳本是指表演戲劇、拍攝電影等所依據(jù)的底本或者書稿。直播腳本亦即做直播時(shí)所依據(jù)的文稿。腳本模板如下:

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