《霧在哪里》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：生字樂(lè)園
霧 淘 暗 街
大霧 霧氣 淘氣 淘米 暗自 黑暗 逛街 街道
梁 甚 至 躲
梁山 橋梁 甚至 甚好 至于 將至 躲開 躲避
于
組詞：于是 于今 苦于 于事無(wú)補(bǔ)
造句：他去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教完全出于自愿。。
書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長(zhǎng)，稍向右上斜行，下橫起筆于橫中線。
論
組詞：議論 討論 論文 評(píng)論
造句：老師讓同學(xué)們分組討論課文的中心思想。
書寫指導(dǎo)：注意右邊“ 侖” 下面是“匕”，與“倉(cāng)”字不同。
岸
組詞：海岸 岸邊 岸上 隔岸觀火
造句：我國(guó)有長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線。
書寫指導(dǎo)：“山”扁窄，“廠”寬大，“干”的上橫在橫中線上。
屋
組詞：屋子 房屋 屋頂 木屋
造句：早晨起來(lái)，一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了屋子。
書寫指導(dǎo)：“尸”右框要扁，豎撇要長(zhǎng)，“至”第三筆是點(diǎn)，不要漏掉。
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霧在哪里PPT，第二部分內(nèi)容：課文解讀
從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。
這也是本文的中心句，它起到總領(lǐng)全文的作用。
這句話是個(gè)比喻句，把霧比作是一個(gè)孩子。“又淘氣又調(diào)皮”寫出了霧的性格特點(diǎn)。
有一天，霧飛到海上。
“我要把大海藏起來(lái)。”于是，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。
“現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。”于是，他把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見了。
“霎時(shí)”表示時(shí)間很短，說(shuō)明霧變化很快。
霧來(lái)到岸邊。
“現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。”霧把海岸藏了起來(lái)，同時(shí)也把城市藏了起來(lái)。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見了。
他躲在城市的上空，說(shuō)道：“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢?”看來(lái)，再也沒(méi)有可藏的了。
“我要把自己藏起來(lái)。”霧把自己藏了起來(lái)。
回憶課文中霧把什么藏起來(lái)了？
霧真的能把自己藏起來(lái)嗎？
不久，大海連同船只和遠(yuǎn)方，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來(lái)了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。
霧呢?消失了，不知到哪里去了。
當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)后，地面的溫度逐漸升高，霧滴就會(huì)蒸發(fā)掉。霧就消失了。
從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧又什么特點(diǎn)？
霧具有覆蓋范圍大，變化快，濃度大的特點(diǎn)。
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霧在哪里PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練測(cè)
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.霧把________、__________________ 、_________和________都藏了起來(lái)。
2.霧把大海藏了起來(lái)。 ________是海水、________，還是藍(lán)色的________，都看不見了。
2.讀句子，填同音字。（只填序號(hào)）
（1）河（ ）上的草長(zhǎng)得很茂盛。
（2）太陽(yáng)下山了，周圍漸漸（ ）下來(lái)。
（3）我國(guó)的海（ ）線很長(zhǎng)。
3. 按要求寫詞語(yǔ)。
（1）描寫顏色的詞語(yǔ)：如：藍(lán)色 ____ ____ ____
（2）又…又…式詞語(yǔ)：___________ __________ ___________
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