《掌聲》PPT下載(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：本課目標(biāo)
1.仔細(xì)分析課文，了解文章的主要內(nèi)容，看看小英前后有什么樣的變化?為什么會(huì)有這種變化？
2.掌聲中都包含了什么？
填一填
集中注意地看。 （ ）
（性格、舉止等）文雅安靜。 （ ）
遇到緊急情況不慌亂、不慌張。（ ）
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掌聲PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
問(wèn)題：兩個(gè)“總是”表現(xiàn)了什么 ？
從兩個(gè)“總是”可以看出，過(guò)去的英子不太愛(ài)說(shuō)話，太孤獨(dú)了。
過(guò)去英子是一個(gè)什么樣的女孩子？
過(guò)去的英子是一個(gè)自卑、內(nèi)向、文靜的女孩子。
英子為什么總是早早的來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)？
因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
有一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來(lái)的，還不知道英子的情況。
問(wèn)題：“立刻”和“低”體現(xiàn)了什么？
通過(guò)對(duì)英子的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)出英子極其自卑的心理。
為什么同學(xué)們響起掌聲？
第一次掌聲
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。
同學(xué)們?yōu)榱俗屝∮⒂行判模懫鹆斯膭?lì)的掌聲。
第二次掌聲
在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
問(wèn)題：1.英子的淚水中包含了什么？2.第二次掌聲中包含了什么？
1.英子的淚水是被尊重、被承認(rèn)的感動(dòng)的、幸福的淚水。
2.出了包含了鼓勵(lì)，還有對(duì)英子的講述的贊揚(yáng)。
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掌聲PPT，第三部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
課文通過(guò)寫(xiě)身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的英子因上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱情的掌聲而變得自信、開(kāi)朗的故事，告訴我們?nèi)伺c人之間需要尊重、鼓勵(lì)。
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掌聲PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
鎮(zhèn)定——（ ）猶豫——（ ）
鼓勵(lì)——（ ）持久——（ ）
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
英子猶豫了一會(huì)兒，_________地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于______________地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲__________。
關(guān)愛(ài)他人的句子
1.人生是花，而愛(ài)便是花的蜜。
2.上善若水，厚德載物。
3.人人為我，我為人人
4.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，掌聲PPT下載，.PPT格式；
