《桂花雨》PPT精品課件
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)生字,能正確理解由生字組成的詞語(yǔ),培養(yǎng)自主識(shí)字能力。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,積累優(yōu)美詞句。
3.能通過(guò)自讀自悟和與同學(xué)交流,理解課文內(nèi)容,分清文章的主次,能說(shuō)出課文主要記敘了一件什么事,體會(huì)作者思念家鄉(xiāng)的思想感情,并領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來(lái)的。
琦君(1917-2006),名潘希真,浙江溫州市甌海區(qū)人。曾任臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院、中央大學(xué)中文系教授。有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品40余本,主要著作有《永是有情人》《水是故鄉(xiāng)甜》《萬(wàn)水千山師友情》《三更有夢(mèng)書當(dāng)枕》等。
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桂花雨P(guān)PT,第二部分內(nèi)容:我會(huì)認(rèn)
【籮】【杭】
姿態(tài) 迷人 至少
鄰居 成熟 完整
故鄉(xiāng) 尤其 欣賞
提前 香飄十里
笨笨的:課文里指姿態(tài)不美,但并沒(méi)有貶義,在作者心里反而有憨態(tài)可掬的感覺(jué)。
浸:課文里指桂花的香氣濃郁,向四周彌漫,村子像被泡在香氣里似的。
紛紛:多而雜亂。
童年:兒童時(shí)期。
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桂花雨P(guān)PT,第三部分內(nèi)容:段落大意
第一部分(第1~2自然段):寫“我”小時(shí)候喜歡桂花,喜歡它那迷人的香氣。
第二部分(第3~6自然段):主要回憶了“我”童年時(shí)代幫大人搖桂花、收桂花的事情,字里行間流露出桂花給“我”的童年帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)。
第三部分(第7~8自然段):寫“我”在杭州賞桂花,給母親帶桂花,心里卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”。
課文主要內(nèi)容
先寫“我”小時(shí)候喜歡桂花,喜歡它那迷人的香氣;
接著寫了“我”童年時(shí)代幫大人搖桂花、收桂花的事情;
最后寫“我”在杭州賞桂花,給母親帶桂花,心里卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”。
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桂花雨P(guān)PT,第四部分內(nèi)容:句段精析
桂花盛開的時(shí)候,不說(shuō)香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒(méi)有不浸在桂花香里的。
賞析:一個(gè)“浸”字,形象地寫出了桂花香氣的濃郁。它的香,是無(wú)處不在的,沁入了左鄰右舍的每一個(gè)角落,沁入了每一個(gè)人的肺腑,沁入了人們的生活。作者以“浸”寫花香,化無(wú)形為有形,把整個(gè)身心融于桂花香氣之中的幸福感受描繪得生動(dòng)、傳神。
可是母親說(shuō):“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”
賞析:作者用杭州一處小山上的桂花與家鄉(xiāng)院子里的桂花進(jìn)行對(duì)比,讓我們體會(huì)到母親雖然離開家鄉(xiāng),卻忘不了家鄉(xiāng)院子里的桂花。母親的話與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。家鄉(xiāng)院子里的桂花樹是母親生活乃至生命的一部分,沒(méi)有什么可以替代它,所以雖然是一樣的桂花,情感卻不一樣,故鄉(xiāng)的桂花里,有親情,有鄉(xiāng)情,有回憶。母親的心思,全在這一句樸素的話里,“我”的思鄉(xiāng)情,也在這句話里。
于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”,還有那搖落的陣陣桂花雨。
賞析: “桂花雨”點(diǎn)名題目,“又”字說(shuō)明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”,只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話,卻傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花,是跟作者童年的快樂(lè)連在一起的,那種“搖花樂(lè)”和“桂花雨”已植進(jìn)了她的生命,成為她幸福童年最美好、最耐人回味的記憶。這是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。
這下,我可樂(lè)了,幫大人抱著桂花樹,使勁地?fù)u。搖哇搖,桂花紛紛落下來(lái),我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“!真像下雨,好香的雨呀!”
賞析:這是動(dòng)作和語(yǔ)言描寫。“抱”“搖”等動(dòng)作和歡樂(lè)的叫喊表現(xiàn)了“我”搖桂花時(shí)的興奮、忙碌和快樂(lè)。作者將飄落的桂花看成是香甜的桂花雨,言語(yǔ)中充滿了陶醉和喜歡之情。搖呀搖,搖出了歡笑,搖出了童趣,搖出了童年的美好回憶。
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桂花雨P(guān)PT,第五部分內(nèi)容:課外鏈接
吳剛伐桂
南天門的吳剛因?yàn)槿桥擞竦郏涣P到月亮里去砍一棵叫月桂的大樹,如果吳剛不砍光這棵月桂樹,便不能重返南天門。
吳剛砍啊,砍啊,從冬天砍到夏天,足足砍了半年,眼看快要將樹砍光,玉帝卻派烏鴉來(lái)到月桂樹旁,”唰”的一聲,把吳剛掛在樹上的上衣叼去了。吳剛馬上放下斧頭,去追烏鴉。衣服追回后,吳剛回到樹旁一看,只見(jiàn)被砍下的所有枝葉又重新地生到樹上去了。于是,從此之后,每當(dāng)吳剛快要砍光桂樹枝葉的時(shí)候,烏鴉就站在樹上“哇哇”大叫,吳剛只要停下斧頭,望它一眼,大樹便會(huì)重新長(zhǎng)出枝葉。
這樣,年復(fù)一年,吳剛總是砍不光這棵月桂樹。而只有在每年八月十六那天,才有一片金樹葉從月亮上掉落地面上。誰(shuí)家最勤勞,金葉子就飄到誰(shuí)家。
課文記敘了作者回憶童年時(shí)代在家鄉(xiāng)“搖花樂(lè)”和“桂花雨”的情景,表達(dá)了作者對(duì)童年、對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)比懷念之情。
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