《認識角》認識圖形PPT(第2課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習目標
1.掌握角的大小比較方法。（重點）
2.理解“角的大小與邊的長短無關(guān)”。（難點）
復(fù)習導(dǎo)入
以下面的點為頂點畫一個角，并標出角的各部分名稱。
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認識角PPT，第二部分內(nèi)容：探索新知
知識點 比較角的大小
剪下附頁3中圖1的兩個角，比一比，大的畫“√”。
如圖，比較兩個三角板的角的大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？
兩個三角板的三個角分別重合，說明它們對應(yīng)的角分別相等。
角的大小和邊的長短無關(guān)，只和張口的大小有關(guān)。
知識提煉
角的大小與角的兩條邊的長度無關(guān)，與角的兩條邊張口的大小有關(guān)，張口越大，角就越大。
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認識角PPT，第三部分內(nèi)容：鞏固練習
1. 計算并驗算。
236＋624＝ 805－167＝
192＋275＝ 500－381＝
2.做一做，填一填。一張正方形紙有 4 個角，如果用剪刀剪去一個角，還剩幾個角？
3.下面四個角中，哪個最大，哪個最小？
4. 在大的角下面畫“√”。
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認識角PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？
角的大小與角的兩條邊的長度無關(guān)，與角的兩條邊張口的大小有關(guān)，張口越大，角就越大。
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認識角PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)
作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習題。
作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習題。
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