《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》PPT課件下載

《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》PPT課件下載，共18頁。

情景導(dǎo)入

你會(huì)害怕嗎？

用繩子把一個(gè)鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不要?jiǎng)印ｈF鎖向前擺去又?jǐn)[回來。鐵鎖擺回時(shí)會(huì)碰到你的鼻子嗎？會(huì)距離你的鼻子很遠(yuǎn)嗎？在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，鐵鎖的動(dòng)能和勢能在不斷轉(zhuǎn)化。在轉(zhuǎn)化過程中，機(jī)械能的總量有什么變化嗎？

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．知道動(dòng)能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。

2．認(rèn)識物體的動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。

3．初步理解機(jī)械能守恒的含義。

一、機(jī)械能

機(jī)械能：動(dòng)能與勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。

1、一個(gè)物體的勢能和動(dòng)能之和，就是物體的總的機(jī)械能

2、動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能量。

3、勢能是存儲(chǔ)著的能量。

合作探究

1、上升：速度________，高度________，  動(dòng)能________，重力勢能________，________能轉(zhuǎn)化為________能。

2、下降：速度________，高度________，動(dòng)能________，重力勢 能________，________能轉(zhuǎn)化為________能。

自主學(xué)習(xí)

結(jié)論一

動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化

動(dòng)能和彈性勢能可以相互轉(zhuǎn)化

動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化

結(jié)論二

動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化的條件

（1）動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化過程中，必定有動(dòng)能和勢能各自變化，而且一定是此增彼減。

（2）動(dòng)能的增減變化要以速度的增減來判斷。

（3）重力勢能的增減變化要以物體離地面高度的增減變化來判斷。

（4）彈性勢能的增減要根據(jù)形變大小的變化來判斷。

練一練

1.分析章首圖的過山車在運(yùn)動(dòng)過程中的能量轉(zhuǎn)化情況。

解：當(dāng)過山車在最高處時(shí)，重力勢能最大，在過山車下滑的過程中重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；到最低處時(shí)，重力勢能最小，動(dòng)能最大；當(dāng)過山車由低處向高處爬升時(shí)，動(dòng)能逐漸轉(zhuǎn)化為重力勢能。

2.怎樣向地板拋乒乓球，才能使它彈跳到高于原來拋球的位置？說明這種拋法的理由。

解：用力向下拋出乒乓球，使球拋出時(shí)具有一定的動(dòng)能，根據(jù)機(jī)械能守恒，球彈跳到最高點(diǎn)時(shí)的勢能等于球拋出時(shí)的動(dòng)能與勢能之和，這樣就能使球彈跳到高于原來拋出點(diǎn)的位置。

3.2011年蹦床世錦賽中我國運(yùn)動(dòng)員以優(yōu)異成績奪得金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)第一。設(shè)想有一個(gè)重物從蹦床上方某點(diǎn)下落，經(jīng)蹦床反彈后上升。請你說說這個(gè)過程中機(jī)械能是如何轉(zhuǎn)化的。

解：重物下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；重物與蹦床接觸使蹦床發(fā)生形變時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；蹦床恢復(fù)原狀時(shí)，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；重物離開蹦床上升過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能。

課堂總結(jié)

1. 動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。物體只具有動(dòng)能，或只具有勢能，或同時(shí)具有動(dòng)能和勢能，我們都說物體具有機(jī)械能。

2. 機(jī)械能守恒的條件：只有動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，而沒有機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，也沒有其他形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

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