人教版八年級物理上冊《噪聲的危害和控制》聲現(xiàn)象PPT優(yōu)秀課件，共21頁。
新課引入
討論：請大家聽聽外邊哪些聲音妨礙了我們上課？教室里有沒有妨礙你學(xué)習(xí)的聲音？
學(xué)習(xí)目標(biāo)
噪聲的危害和控制
1.了解噪聲的來源；
2.知道噪聲強(qiáng)弱的等級和危害；
3.了解控制噪聲的途徑。
新知講解
一、噪聲的來源
（一）物理學(xué)角度的噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時所發(fā)出的聲音。
（二）環(huán)境保護(hù)角度的噪聲：
凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。
二、噪聲強(qiáng)弱的等級和危害
1.表示聲音強(qiáng)弱等級的單位——分貝（符號dB）
為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB；
為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；
為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。
三、控制噪聲
(一)引起聽覺的三個階段：
聲源的振動產(chǎn)生聲音 → 空氣等介質(zhì)傳播聲音 →鼓膜的振動引起聽覺
我們只需阻斷其中一個階段，即可控制噪聲。
（二）控制噪聲的途徑：
防止噪聲產(chǎn)生 → 隔斷噪聲傳播 → 防止噪聲進(jìn)入耳朵
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