粵滬版八年級(jí)物理下冊(cè)《探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)》運(yùn)動(dòng)和力PPT教學(xué)課件，共34頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。
2,知道什么是慣性，并能用慣性解釋生活中的現(xiàn)象。
3.通過(guò)試驗(yàn)和推理探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，體會(huì)“理想實(shí)驗(yàn)”的科學(xué)方法。
4.通過(guò)學(xué)習(xí)形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，并在理解慣性的基礎(chǔ)上感受科學(xué)就在身邊。
探究物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)
1.兩種觀(guān)點(diǎn)
(1)古希臘思想家、哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系是:要使一個(gè)靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)它施加力的作用;停止用力，物體就會(huì)停下來(lái).
(2)伽利略認(rèn)為:物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持,運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔?
2.探究實(shí)驗(yàn)：
力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
[提出問(wèn)題]物體的運(yùn)動(dòng)定需要力來(lái)維持嗎?
[猜想與假設(shè)](1)物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持. (2)物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。
[制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]讓小車(chē)從斜面上滑下,逐漸減小平面的粗糙程度，測(cè)量小車(chē)的運(yùn)動(dòng)距離，比較小車(chē)運(yùn)動(dòng)路程的大小，并推理當(dāng)水平面對(duì)小車(chē)沒(méi)有阻力時(shí)，小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀況.
3.結(jié)論：
水平面越光滑，物體受到的摩擦力越小，速度減小得越慢，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離就越長(zhǎng)。如果物體不受力。它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。
牛頓第一定律
1.牛頓第一定律：
一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這就是牛頓第一定律。
力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。
馬車(chē)能動(dòng)起來(lái)是因?yàn)轳R在拉它，所以馬是維持車(chē)運(yùn)動(dòng)的原因，對(duì)嗎？
牛頓第一定律的理解
1.一切：說(shuō)明定律的普遍適用性。
2.沒(méi)有受到力的作用：是理想化模型，它包括物體不受任何力、受到的力合力為零、在物體的運(yùn)動(dòng)方向上不受力等。
3.總：說(shuō)明沒(méi)有例外。
4.或：兩種狀態(tài)必居其一，不能同時(shí)存在，原來(lái)靜止現(xiàn)在還靜止。
慣 性
一切物體都具有保持靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。
關(guān)于慣性的理解:
1.慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，我們常見(jiàn)的只是慣性現(xiàn)象。
2.慣性的大小與物質(zhì)的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量越大慣性越大。
3.慣性的大小物體受力與否、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度的大小等都無(wú)關(guān)。
4.我們只能說(shuō)“物體由于慣性”，不能說(shuō)“受到慣性”、“在慣性的作用下”。
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