部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雪梅》PPT教學(xué)課件，共17頁(yè)。
導(dǎo)入
但是在今天，我們發(fā)現(xiàn)，雪和梅爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)了。詩(shī)人捕捉到了這個(gè)小小的爭(zhēng)執(zhí)瞬間，引出了令人深思的議論。
他們?cè)跔?zhēng)什么呢？詩(shī)人又想說些什么呢？讓我們一起去看一下吧！
知作者
盧鉞，字威節(jié)，一作威仲，閩縣（今福建福州）人。宋代官宦、詩(shī)人。存世詩(shī)作不多，以兩首《雪梅》留名千古。
雪梅
梅雪爭(zhēng)春/未肯降，騷人閣筆/費(fèi)評(píng)章。
梅須遜雪/三分白，雪卻輸梅/一段香。
賞析古詩(shī)，領(lǐng)悟道理
古今不少詩(shī)人往往把雪、梅并寫。雪、梅都成了報(bào)春的使者、冬去春來(lái)的象征。但在詩(shī)人盧梅坡的筆下，二者卻為爭(zhēng)春發(fā)生了“摩擦”，都認(rèn)為各自占盡了春色，裝點(diǎn)了春光，而且誰(shuí)也不肯相讓。
這種寫法，實(shí)在是新穎別致，出人意料，難怪詩(shī)人無(wú)法判個(gè)高低。詩(shī)的后兩句巧妙地托出二者的長(zhǎng)處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了“騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”的原因，也道出了雪、梅各執(zhí)一端的根據(jù)。讀完全詩(shī)，我們似乎可以看出作者寫這首詩(shī)是意在言外的：借雪梅的爭(zhēng)春，告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是真理。這首詩(shī)既有情趣，也有理趣，值得詠思。
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