北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊《找最小公倍數(shù)》分?jǐn)?shù)的意義PPT課件下載，共22頁。
課堂導(dǎo)入
1.理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。
2.會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。
3.在學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和推理能力。
新知探究
4和6的公倍數(shù)是：12、24、36、48
12是它們的最小公倍數(shù)。
4和6公有的倍數(shù)有12、24、36、48……，像這樣的數(shù)就是4和6的公倍數(shù)；
其中12是最小的一個，所以把它叫做4和6的最小公倍數(shù)。
求3和6、4和8、5和15的最小公倍數(shù)，有什么發(fā)現(xiàn)？
3和6的最小公倍就是6；
4和8的最小公倍數(shù)就是8；
5和15的最小公倍數(shù)就是15。
如果較大的數(shù)是較小的數(shù)的倍數(shù)，那么較大的數(shù)就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。
總結(jié)：找最小公倍數(shù)的方法
（1）先分別找出兩個數(shù)的倍數(shù)，再找出兩個數(shù)的公倍數(shù)，最后找其中最小的一個公倍數(shù)，就是它們的最小公倍數(shù)。
（2）求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，先用這兩個數(shù)的公因數(shù)連續(xù)去除（一般從最小開始），一直除到所得的商是質(zhì)數(shù)為止，然后把所有的除數(shù)和最后的兩個商連乘起來。
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