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《華南虎》PPT課件2

《華南虎》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《華南虎》PPT課件2

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與能力:

了解詩(shī)歌形象的象征意義。

欣賞詩(shī)歌形象。   

過程與方法:  

培養(yǎng)學(xué)生通過鑒別關(guān)鍵詞句。

理清思路,整體把握的能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)追求獨(dú)立自主的精神。

鄙棄庸俗,保持高尚獨(dú)立人格。

... ... ...

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、了解這首詩(shī)的創(chuàng)作背景,理解作者在詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。

2、感受這首詩(shī)中濃厚的象征色彩,理解其象征意義。 

寫作背景

本詩(shī)作于1973年6月,正是“十年動(dòng)亂”期間。作者在湖北咸寧文化部干校勞動(dòng)改造。一次去桂林在動(dòng)物園里見到了一只被囚禁的老虎,回到干校后,他就寫下了這首《華南虎》。 詩(shī)人以華南虎作為象征,表現(xiàn)的是自己在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望。 

... ... ...

課文講解

1、百獸之王的華南虎受到怎樣的待遇?

2、華南虎的心靈為什么會(huì)感覺“屈辱”? 

3、詩(shī)人筆下的這只老虎具有怎樣的個(gè)性? 請(qǐng)從課文中找出詩(shī)句說明。 

4、在華南虎面前,“我”為什么會(huì)感到“羞愧”? 

... ... ...

疑難解析

1、作者最后寫“我終于明白……”中“我”這時(shí)明白了一些什么? 

2、詩(shī)人為什么沒有被風(fēng)景如畫的漓江景致吸引,卻偏偏被這只籠中之虎深深觸動(dòng)?是華南虎的什么深深觸動(dòng)了他?你從哪里看出來?

討論

1、生活中還有許多具有華南虎這樣擁有不羈靈魂的人物,你列舉出在困境勇于與命運(yùn)作頑強(qiáng)抗?fàn)幍?ldquo;老虎”嗎?

2、學(xué)習(xí)這首詩(shī),有什么現(xiàn)實(shí)意義? 

... ... ...

課堂小結(jié)

正如《老人與!分猩L醽喐缢f:一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可把他滅掉,可就是打不敗他。我們要有虎的精神, 以自己強(qiáng)大的精神來開拓人生的荊棘路,做生活的勇者、強(qiáng)者、勝者! 

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