北師大版九年級物理上冊《探究-物質(zhì)的比熱容》機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化PPT精品課件，共28頁。
探究物質(zhì)的吸放熱能力
熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱量的多少與哪些因素有關系呢？
體驗燒水過程，猜想水吸熱的影響因素。
生活經(jīng)驗表明：物體的質(zhì)量越大，升高的溫度越高，吸收的熱量越多。
物體吸收熱量除了跟物體的質(zhì)量和溫度的變化有關，可能還跟什么因素有關？
實驗方案一：用相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)（如食用油和水），讓它們升高相同的溫度，比較加熱時間。
等質(zhì)量的水和食用油，升高相同溫度，水比食用油吸收熱量多（水需要的加熱時間更長）。
實驗方案二：用相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，給它們加熱相同時間，比較溫度升高的多少（實驗裝置上圖同樣適用）。
等質(zhì)量的水和食用油，吸收相同的熱量（加熱相同的時間），水溫度變化小，食用油溫度變化大。
比 熱 容
質(zhì)量相等、升溫相同的不同物質(zhì)、吸收熱量不同
質(zhì)量相等、升溫相同的相同物質(zhì)、吸收熱量相同
單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量，叫做這一物質(zhì)的比熱容。
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