教科版一年級科學(xué)上冊《做一個(gè)測量紙帶》PPT免費(fèi)課件，共41頁。
大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材小學(xué)科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》的第6課《做一個(gè)測量紙帶》。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。
說教材
《做一個(gè)測量紙帶》是新教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》的第六課。本課學(xué)生以小立方體為標(biāo)準(zhǔn)單位，制作一種便攜、可彎曲、能測量更大物體、方便計(jì)數(shù)的測量工具——測量紙帶。學(xué)生會(huì)再次體會(huì)“起點(diǎn)”、“首尾相連”、“標(biāo)準(zhǔn)單位”等測量因素的重要性，在利用制作好的測量紙帶進(jìn)行物體測量的活動(dòng)中，學(xué)生將進(jìn)一步深化對測量需方便、準(zhǔn)確等概念的理解。
教材分為四個(gè)部分
聚焦板塊：如何測量這個(gè)圓形物體的長度？引出需要制作一個(gè)容易測量的工具的話題。
探索板塊，有兩個(gè)活動(dòng)。第一個(gè)主要活動(dòng)就是做測量紙帶。第二個(gè)活動(dòng)是用自制的測量紙帶測量圓桶等物體。
研討環(huán)節(jié)的核心問題是“測量紙帶和小立方體相比，有哪些好處？”容易攜帶，可以測量圓桶形的物體，有刻度讀數(shù)簡便，也更準(zhǔn)確。
拓展環(huán)節(jié)，通過上個(gè)環(huán)節(jié)的討論，用自制的測量紙帶有好處，肯定也有不足，測量工具還會(huì)怎樣發(fā)展。
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