部編版四年級(jí)語文上冊(cè)《繁星》PPT優(yōu)質(zhì)課件下載，共14頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
生平簡(jiǎn)介：巴金(1904～2005)，男，漢族，四川成都人，原名李堯棠，中國(guó)現(xiàn)代作家。1927年赴法國(guó)留學(xué)，開始文學(xué)創(chuàng)作。
主要成就：1982年獲意大利但丁國(guó)際獎(jiǎng)，1983年獲法國(guó)榮譽(yù)軍團(tuán)勛章，1984年獲香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位，1985年被美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院授予“名譽(yù)外國(guó)院士”稱號(hào)，1990年獲蘇聯(lián)人民友誼勛章、首屆日本福岡亞洲文化獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)，1998年獲上海文學(xué)藝術(shù)獎(jiǎng)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。2003年被國(guó)務(wù)院授予“人民作家”稱號(hào)。
主要作品：長(zhǎng)篇小說《激流三部曲》《愛情三部曲》《寒夜》，散文集《隨想錄》等。
學(xué)習(xí)寫法，遷移應(yīng)用
同學(xué)們一定也欣賞過滿天的繁星，你當(dāng)時(shí)看到了怎樣的畫面，又產(chǎn)生了哪些奇妙的感受？模仿課文的寫法，按照“仰望星空……漸漸地……我仿佛看見……我仿佛聽見……我覺得……”這樣的句式把自己看到的，想到的寫下來。
遷移類文，鞏固寫法
學(xué)好這類課文的一般方法是：
揣摩語言，感受景物特點(diǎn)；
展開想象，感受景物畫面；
感情朗讀，體會(huì)作者情感；
品味語言，體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)。
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