部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《筆尖流出的故事》PPT教學(xué)課件,共15頁(yè)。
同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有過(guò)很多精彩紛呈的故事,有獲得成功的喜悅,有遭受挫折的煩惱等。我們認(rèn)真聆聽(tīng)他人的故事,也在不同場(chǎng)合講述自己的故事。
環(huán)境描寫(xiě)
1.《橋》里面的環(huán)境描寫(xiě)讓我們感受到當(dāng)時(shí)洪水的肆虐,渲染了緊張氣氛的,為后文中老漢鎮(zhèn)定地指揮人們逃走做鋪墊。
2.《窮人》的屋內(nèi)和屋外的環(huán)境描寫(xiě),讓我們感受到桑娜的勤勞;感受到了屋外的惡劣環(huán)境。
情節(jié)設(shè)計(jì)
1.《橋》最后的結(jié)尾讓人意想不到,情節(jié)設(shè)計(jì)出人意料卻又在情理之中。
2.《窮人》丈夫之前的考慮與后面的行為讓人出乎意料,這就是情節(jié)上設(shè)置起伏,很吸引人。
虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折,人物形象鮮明,我們?cè)趯?xiě)作時(shí)應(yīng)學(xué)習(xí)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)、情節(jié)構(gòu)造、人物心理描寫(xiě)等形式去塑造鮮明的人物形象。
課堂小結(jié)
本文為了突出人物品質(zhì),運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?
本文作者能抓住人物的外貌進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě),突出了外貌特點(diǎn),同時(shí)還寫(xiě)了人物的動(dòng)作和心理活動(dòng),并且通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)襯托人物品質(zhì),設(shè)置懸念,寫(xiě)得生動(dòng)有趣,引人入勝,表現(xiàn)出了人物的品質(zhì),結(jié)尾揭示懸念。
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