部編版六年級(jí)語文上冊(cè)《月光曲》PPT課件下載(第2課時(shí))，共16頁。
課文題目是《月光曲》，作者是怎樣將一首樂曲用文字表達(dá)出來的呢？我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇課文。
讀一讀
跟隨音樂的旋律朗讀第9自然段，邊讀邊想象畫面。要根據(jù)樂曲旋律的三次變化讀出不同的節(jié)奏。
背一背
可以按照樂曲旋律的三次變化，悠揚(yáng)舒緩——氣勢(shì)增強(qiáng)——高昂激越進(jìn)行背誦；還可以想象樂曲意境的三幅畫面來背誦。
聽一聽下面這首歌曲，展開聯(lián)想和想象，把想到的情景寫下來。
一群活潑可愛的孩子，劃著小木船，蕩漾在湖面上。一陣微風(fēng)吹來，湖面上碧波粼粼，小船兒輕輕晃動(dòng)。魚兒從水中伸出頭來，好像在聽孩子們唱歌。孩子們胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像也很快樂。
主題概括
這篇課文講述了德國(guó)著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了音樂家貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛，也表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華。
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