部編版七年級語文下冊《老王》PPT優(yōu)質教學課件，共24頁。
學習目標
學習體會作者思想中的平等觀念和人道主義精神。
學習分析人物命運的根源，尤其是社會根源。
作者簡介
楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》。
寫作背景
文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文，作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段，當時正是“文化大革命”時期，作者夫婦被認為是“反動學術權威”，但是，任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響，他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……
文章梳理
本文可以分為幾個部分？每個部分都包含哪些自然段？分別講了什么內容？
第一部分（1-4）寫老王的基本情況（邏輯順序）——“苦”
第二部分（5-22）回憶與老王交往幾個片段（時間順序）——“善”
文章主旨
本文作者通過回憶老王窘迫的生活狀況以及與老王交往的生活片段，展現(xiàn)了特殊時代背景下，老王與作者一家珍貴的友情，突顯了孤苦寒微的老王純樸、仁義、善良的品性，表達了作者對人性美的謳歌，對不幸者的悲憫關懷，對自身的反省，以及對命運的慨嘆。
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