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《鴻門宴》PPT課件下載(第3課時(shí))

《鴻門宴》PPT課件下載(第3課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

《鴻門宴》PPT課件下載(第3課時(shí))《鴻門宴》PPT課件下載(第3課時(shí))

人教版高中語(yǔ)文必修二《鴻門宴》PPT課件下載(第3課時(shí)),共14頁(yè)。

情境導(dǎo)入

“盡信書不如無(wú)書”,《鴻門宴》雖然是史傳散文,出自《史記》,但有很多地方還是值得懷疑,這些司馬遷當(dāng)初或許已經(jīng)想到,但他為什么還這么寫呢?帶著這些疑問,本節(jié)課繼續(xù)探索《鴻門宴》。

答歷史“小記者”問

假如你是司馬遷,或者是其他相關(guān)人物(歷史當(dāng)事人、歷史專家等),就“小記者”提出的那些問題,將作出怎樣的回答?(小組抽簽選題,內(nèi)部交流探討,派代表回答)

問題1:對(duì)項(xiàng)羽的稱呼,同一篇文章中,為什么有“項(xiàng)王”,又有“將軍”?(司馬遷在本文中以項(xiàng)羽在鴻門宴后自稱的“西楚霸王”之位,提前以“項(xiàng)王”之尊稱呼了項(xiàng)羽。)

提示:

(1)大概是司馬遷為了表明項(xiàng)羽入關(guān)之后,徹底滅絕了秦帝的王統(tǒng),并進(jìn)一步開始架空楚懷王的權(quán)力,從此徹底成為一個(gè)主宰天下的實(shí)力派人物,所以,司馬遷便在行文之時(shí),刻意把鴻門宴之后的自封的“王”,用到了鴻門宴前后,以這種微言大義的形式,反映當(dāng)時(shí)的天下權(quán)柄。

(2)別人稱項(xiàng)王,但劉邦卻稱將軍的原因:承認(rèn)實(shí)力懸殊,但在地位上平等。

(3)微言大義的筆法。

問題2:項(xiàng)羽為什么在鴻門宴上沒有殺劉邦?項(xiàng)羽真的是個(gè)二百五嗎?

提示:

簡(jiǎn)要分析:

(1)嚴(yán)重的性格缺陷說(shuō)。一方面殘暴倨傲,逞匹夫之勇;一方面又優(yōu)柔寡斷,好沽名釣譽(yù)。

(2)項(xiàng)羽在政治上比較幼稚,雖然勇奪三軍,卻先后被劉邦樊噲的話所迷惑。

小結(jié)

《鴻門宴》是《史記》中極其精彩的一篇,“史圣”司馬遷對(duì)這位失敗了的英雄傾注了太多的感情,使其具有久遠(yuǎn)的人格魅力?梢哉f(shuō)巨鹿之戰(zhàn)的輝煌勝利使項(xiàng)羽樂觀地估計(jì)了戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì),喪失了應(yīng)有的判斷能力,也構(gòu)成了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的一種近乎盲目的自信和崇拜,鑄就了他的悲劇性格。他的精神世界里惟一的支柱或許就是每次戰(zhàn)斗贏得勝利。項(xiàng)羽不屑小計(jì)謀是真誠(chéng)的,他夢(mèng)想用他所崇尚的武力去解決一切問題,最終,項(xiàng)羽用性格的筆為世人書寫下了只屬于他的人生篇章,算是一種對(duì)自己的薄奠。無(wú)論是獨(dú)夫的剛愎自用還是英雄的顧盼無(wú)奈,無(wú)論是力能扛鼎拔山,還是烏江別姬自刎,光照至今的是夕陽(yáng)般的英雄末路的輝煌與悲壯。

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