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《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)》大數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT課件下載

《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)》大數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT課件下載 詳細(xì)介紹:

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人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)》大數(shù)的認(rèn)識(shí)PPT課件下載,共22頁。

一、談話引入,揭示新課

在生活和生產(chǎn)中,我們常常會(huì)遇到很多大數(shù),當(dāng)計(jì)算比較復(fù)雜時(shí),可以使用計(jì)算工具。從古至今,人類都使用了哪些計(jì)算工具呢?它們的發(fā)展歷程又是怎樣的呢?

今天我們就一起來學(xué)習(xí):計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)及使用計(jì)算器計(jì)算。 

二、合作交流,探究新知

(一)計(jì)算工具的發(fā)展簡史和認(rèn)識(shí)各種計(jì)算工具

1. 介紹計(jì)算工具發(fā)展的簡單歷史。 

(1) 算籌

古代的算籌實(shí)際上是一根根同樣長短和粗 細(xì)的小棍子,多用竹子制成,也有用木頭、獸 骨、象牙、金屬等材料制成的,放在一個(gè)布袋 里,系在腰部隨身攜帶。需要記數(shù)和計(jì)算時(shí),就把它們?nèi)〕鰜,放在桌上或地上都能擺弄。

二千多年前,中國人用算籌計(jì)算。

(2)算盤

在我國使用算盤計(jì)算有著悠久的歷史,早在 一千多年前,人們就發(fā)明了算盤。 

(3)計(jì)算尺

17世紀(jì)初,英國人發(fā)明了計(jì)算尺。 

(4)機(jī)械計(jì)算器

17世紀(jì)中期,歐洲人發(fā)明了機(jī)械計(jì)算器。 

(5)計(jì)算機(jī)和電子計(jì)算器

20世紀(jì)40年代,誕生了 20世紀(jì)70年代,發(fā)明了 第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。 電子計(jì)算器。 

(6)不斷更新的計(jì)算工具

臺(tái)式電腦 筆記本電腦 平板電腦

目前,速度最快的計(jì)算機(jī)1秒鐘能計(jì)算幾百萬億次。 

2. 認(rèn)識(shí)算盤。 算盤是我國古代的發(fā)明,是我國的傳統(tǒng)計(jì)算工具,現(xiàn)在許多地方還能見到,你還在哪里見過算盤呢?你對(duì)算盤都有哪些了解呢?能說出算盤各部分的名稱嗎?現(xiàn)在我們一起來探究一下。 算盤的構(gòu)造上珠 檔梁框下珠

1顆上珠表示1個(gè)五,1顆下珠表示1個(gè)一。

算珠都靠框時(shí),表示算盤上沒有撥上數(shù),記數(shù)時(shí),要撥珠靠梁,算珠都靠空擋表示“0”。 

這兩個(gè)算盤有什么不同的地方?

左邊的是中國算盤,上面有兩顆珠子,每顆表示“5”,后來算盤發(fā)展到日本,逐漸演變成右邊這樣子,上面只有一顆珠子,原因是我國古代采用16進(jìn)制滿15進(jìn)1,日本采用10進(jìn)制,所以算盤上面剩下一顆珠子。 

即時(shí)小練。

你能分別寫出下面算盤表示的數(shù)嗎?

602 534067 35215862 

(二)計(jì)算器的應(yīng)用

1. 認(rèn)識(shí)計(jì)算器的面板,了解計(jì)算器各按鍵的功能。

顯示屏

你知道哪些鍵的功能?和同學(xué)交流一下。

清除鍵

開關(guān)及清除屏鍵

計(jì)算器上還有一些具 有特別功能的鍵。請(qǐng)你找 一找,試一試。 

2. 出示例題1:按照下面的步驟,用計(jì)算器算一算。

386+179= 565

自己試試看。

825-138=687 26×39= 1014 312÷8= 39 

3. 教學(xué)例題2。

用計(jì)算器計(jì)算下面左邊各題。

9999×1=9999

9999×2=______ 9999×5=______

19998 49995

9999×3=__2_9_9_9_7 9999×7=______

69993

9999×4=______ 9999×9=______

39996 89991

問題:不用計(jì)算器,你能直接寫出上面右邊各題的答案嗎? 

歸納小結(jié):

9999乘9以內(nèi)的自然數(shù)(0,1除外),答案都是五位數(shù),最高位和個(gè)位組成的數(shù)就是9與自然數(shù)的乘積,中間三位數(shù)都是9。 

三、鞏固練習(xí),學(xué)以致用

(一)基礎(chǔ)練習(xí):完成課本P26做一做。

1. 用計(jì)算器計(jì)算。

2.先用計(jì)算器計(jì)算下面左邊各題。

12345 111105÷9=__________

123456 9÷9=1 1111104÷9=__________

12 1234567 108÷9=________ 11111103÷9=__________

1107÷9=___1_2_3___ 111111102÷9=___1_2_3_4_5_6_7_8 11106÷9=___1_2_3_4__ 1111111101÷9=___1_2_3_4_5_6_7_89

不用計(jì)算,試寫出上面右邊各題的結(jié)果,并用計(jì)算器進(jìn)行檢驗(yàn)。 

(二)拓展應(yīng)用

四、全課總結(jié),提升能力

總結(jié):

我們認(rèn)識(shí)了計(jì)算工具和用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算,還發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)字相乘之后會(huì)出現(xiàn)有趣的規(guī)律。

... ... ...

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