人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《三角形的特性》三角形PPT下載(第2課時)，共12頁。
探究新知
用3根小棒圍三角形，用4根小棒圍四邊形，看看各能圍出幾個。（小棒的長度都一樣。）
小組活動：
1.拿出準(zhǔn)備好的小棒按要求擺一擺；
2.擺完后，組內(nèi)交流有什么發(fā)現(xiàn)。
我圍來圍去，圍出的都一拉就變形了。我已經(jīng)圍出3個不同形狀的四邊形了!
由3跟同樣長度的木棒擺三角形時，只能擺出一種三角形；
4根同樣長度的小棒擺四邊形，可以擺出正方形、平行四邊形等幾種不同形狀的四邊形。
三角形具有穩(wěn)定性，四邊形容易變形。
看看下圖中哪兒有三角形。想想它們有什么作用。
穩(wěn)定、支撐。
方形木框，用手一拉就變成用手捏住對角一拉變成平行四方形發(fā)現(xiàn)長方形很容易變形，不具有穩(wěn)定性。
將長方形木框?qū)轻斏弦桓緱l，長方形木框便固定了。
發(fā)現(xiàn)木框變成了兩個三角形。
木框不再變形，三角形具有穩(wěn)定性。
②用三根木條釘成一個三角形，用手拉一拉這個三角形木框，拉不動。
改變角的大小是拼不成三角形的。
三角形不易變形，具有穩(wěn)定性，能起到穩(wěn)定物體的作用；四邊形容易變形，具有不穩(wěn)定性。
鞏固運用
誰的圍法更牢固？為什么？
1.圍籬笆。
小猴的圍法更牢固，因為三角形具有穩(wěn)定性。
（1）三角形具有穩(wěn)定性。
（2）四邊形具有不穩(wěn)定性。
2.在能圍成三角形的各組小棒下面畫“√”（單位：cm）。
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