北師大版五年級數學上冊《找因數》倍數與因數PPT優(yōu)質課件，共17頁。
復習導入：回顧因數與倍數的知識點，并回答對應問題
1.如果a×b=c(a、b、c是不為0的自然數)，那么a、b是c的因數，c是a和b的倍數。
2.說倍數（或因數）時，必須說明誰是誰的倍數（或因數）。不能單獨說誰是倍數（或因數）.因數和倍數不能單獨存在。
3.我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。
新課探究：思考并回答下列問題
1.用12個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法？可以用算式表示嗎？
1×12=12 2×6=12 3×4=12
12×1=12 6×2=12 4×3=12
2.觀察以上式子，哪兩道算式的因數一樣？
1×12=12和12×1=12，2×6=12和6×2=12，
3×4=12和4×3=12的因數一樣。
3.根據問題1和2，數字12的因數有哪些？
12的因數有：1.2.3.4.6.12
4.總結歸納，怎樣找出一個數的全部因數？并且保證不重不漏？
按順序：從小到大找；組隊伍：一對一對找。
5.實戰(zhàn)：找出數字15的全部因數，并觀察規(guī)律
1.3.5.15；數字15最小的因數是1，最大的因數是15
6.實戰(zhàn)：找出數字24的全部因數，最大因數最小因數各是多少？
24的因數有：1.2.3.4.6.8.12.24 ; 最大因數是24，最小因數是1
課堂總結：理解記憶
1.一個數的因數的個數是有限的，其中最小的因數是1，最大的因數是他本身。
2.找一個數的因數，可以用乘法依次結對尋找，這樣按順序地給一個數找因數，可以做到不重不漏。
3.實際應用問題中，要注意因數應滿足非零自然數的特點
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