蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算》長(zhǎng)方形和正方形PPT教學(xué)課件，共14頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
探索長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算過程，并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1.什么叫作周長(zhǎng)？
封閉圖形一周的長(zhǎng)度，叫作它的周長(zhǎng)。
2.長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)和關(guān)系？
長(zhǎng)方形和正方形都有四個(gè)直角；長(zhǎng)方形的每組對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等；正方形是一種長(zhǎng)與寬相等的特殊長(zhǎng)方形。
探究新知
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活里的數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)交流、合作和探究的意識(shí)與能力。
1.從例3的插圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？需要解決什么問題？
信息:籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米。問題:籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？
2.要求“籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米”，實(shí)際上是求什么？嘗試列出算式。
要求“籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米”，實(shí)際上是求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。一共有以下三種列式方法:
(1)28＋15＋28＋15＝86(米)
(2)28×2＋15×2＝86(米)
(3)(28＋15)×2＝86(米)
3.用同樣的方法做一下教材的“試一試”。
一共有以下兩種列式方法:
(1)25＋25＋25＋25＝100(厘米)
(2)25×4＝100(厘米)
4.通過以上的學(xué)習(xí)，請(qǐng)比較一下，計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，分別用哪種方法比較簡(jiǎn)便？
計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)用方法(3)比較簡(jiǎn)便；計(jì)算正方形的周長(zhǎng)用方法(2)比較簡(jiǎn)便。
課堂鞏固
1.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。(單位:米)
(12＋5)×2＝34(米)
(35＋15)×2＝100(米)
24×4＝96(米)
2.請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁裰挟嬕粋�(gè)長(zhǎng)方形和正方形，并使它們的周長(zhǎng)相等。
3.解決問題。
(1)把一根彩帶圍成一個(gè)長(zhǎng)15厘米、寬5厘米的長(zhǎng)方形后，還余8厘米。這根彩帶原來長(zhǎng)多少厘米？
(15＋5)×2＋8＝48(厘米)
(2)一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)18米、寬10米，菜地的一邊靠墻�，F(xiàn)在要用籬笆把其余三邊圍起來，需要準(zhǔn)備多長(zhǎng)的籬笆？(提示:有幾種可能？)
有兩種情況: ①長(zhǎng)靠墻 18＋10×2＝38(米)②寬靠墻 18×2＋10＝46(米)
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