蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的大小比較》分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)PPT教學(xué)課件，共16頁。
探究新知
小明和小芳看一本同樣的故事書。
只要比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
方法一：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義畫圖比較
方法二：借助中間量比較
方法三：先通分再比較
1.異分母分?jǐn)?shù)的大小比較：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，可以先通分再比較，即把分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)，再比較它們的大小。
2.比較異分母分?jǐn)?shù)的大小的方法有多種，可以根據(jù)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)選擇不同的方法，靈活比較。其中先通分再比較是最常用的比較方法。
課堂練習(xí)
1.先通分，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。
2.你能根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義直接比較每組分?jǐn)?shù)的大小嗎？
分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母大的分?jǐn)?shù)反而小，分母小的分?jǐn)?shù)反而大。
3.用分?jǐn)?shù)表示除法算式的商，再比較每組商的大小。
課堂小結(jié)
比較異分母分?jǐn)?shù)的大小的方法：
①畫圖比較；
②借助中間量比較；
③通分比較；
④化成小數(shù)后再比較；
⑤化成同分子分?jǐn)?shù)再比較。
其中“先通分，再比較”是比較異分母分?jǐn)?shù)大小的基本方法。
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