教師節(jié)主題班會(huì)《老師您辛苦啦》PPT班會(huì)課件,共27頁。
教師節(jié)的前世今生
教師節(jié)的歷史
1985年9月10日,新中國的教師們迎來第一個(gè)教師節(jié),從此以后,每年9月10日成為教師節(jié)。
不過泱泱中華尊師重教的傳統(tǒng)久矣
從某種角度講,中國的教師節(jié)已有2000多年的歷史了
真正的教師節(jié)可以追溯到漢代。
到了漢代,“學(xué)校”的實(shí)體已經(jīng)產(chǎn)生了,并且每個(gè)學(xué)校都配備一定數(shù)量的老師。據(jù)《漢書.平帝紀(jì)》記載,當(dāng)時(shí)的學(xué)校若是處在郡國,則稱為“學(xué)”;若是處在一個(gè)縣或者一個(gè)侯國里,則稱為“校”。
黃宗羲在《與陳乾初論學(xué)書》中寫道:漢、晉時(shí)期,每年農(nóng)歷8月27日,即孔子誕辰日這天,皇帝都要率領(lǐng)文物官員去拜祭孔廟。在皇帝的帶頭作用下,各地官府也紛紛效仿。因此,“教師節(jié)”這天,除了祭奠孔子,也要“置休經(jīng)師”“授束修”。
感動(dòng)我們的教師事跡
教師人物 張桂梅
張桂梅,云南省麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長,華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。
張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè),創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中,是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“媽媽”。
她常年堅(jiān)持家訪,行程11萬多公里,覆蓋學(xué)生1300多名,為學(xué)校留住了學(xué)生,為學(xué)生留住了用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。她吃穿用非常簡樸,對自己近乎“摳門”,卻把工資、獎(jiǎng)金捐出來,用在教學(xué)和學(xué)生身上。
教師人物 支月英
支月英,女,江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。
1980年,江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺,時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只身來到離家兩百多公里,離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里,海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。
教師人物 莫振高
莫振高,學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長爸爸”,是廣西都安高中的原校長。
任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家,將了解的情況一一記錄在冊,并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生,圓了他們的大學(xué)夢。然而,自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對數(shù)量眾多的貧困學(xué)生,這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間,來到全國各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,做演講、做動(dòng)員,只為通過社會(huì)力量,幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。
尊師重教,重在行動(dòng)
要尊重老師的勞動(dòng)
課堂上要認(rèn)真聽講,積極思考,這也是尊重。
學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,參與活動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對老師的尊重,
有創(chuàng)新意識(shí),對老師的教學(xué)提出建議,同樣也是尊重老師的一方面。
要接受老師的教育
在成長過程,有錯(cuò)誤是在所難免的,可關(guān)鍵是能否知錯(cuò)就改,
如果能,那既表現(xiàn)出寬廣胸懷,也表現(xiàn)出對老師的尊重。
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