滬科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲音的特性》聲的世界PPT課件下載,共18頁(yè)。
本節(jié)目標(biāo)
(1)知道樂(lè)音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度和音色。
(2)了解音調(diào)的高低跟頻率的關(guān)系,響度大小跟振幅關(guān)系,了解不同的發(fā)聲體的音色不同。
(3)知道噪聲的來(lái)源及危害。
(4)知道減弱噪聲的途徑和方法。
課堂探究
問(wèn)題:要使鼓聲更響些,你會(huì)怎樣做?
猜測(cè):鼓聲的響度可能與鼓面振動(dòng)的幅度有關(guān)?
振動(dòng)的幅度叫做振幅。
設(shè)計(jì):怎樣能顯示出鼓面振動(dòng)幅度大?
轉(zhuǎn)化放大法:在敲鼓時(shí)在鼓面上放小紙片,用小紙片彈起的高度判斷振幅大小
檢驗(yàn):試一試,你的猜想對(duì)嗎?
聲音的響度與聲源的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大。
響度還與什么有關(guān)?能舉例說(shuō)明嗎?
響度還與人耳到聲源的距離有關(guān),距離越大,響度越小。
響度還與聲能的分散程度有關(guān),聲能越集中,響度越大。
音色與發(fā)聲體本身的結(jié)構(gòu)材料有關(guān)。
不同的樂(lè)器在演奏,你能辨別是什么樂(lè)器演奏的歌曲嗎?為什么?與什么有關(guān)?怎么分辨不同人的聲音?模仿秀模仿什么?
不同樂(lè)器音色不同波形不同,如何從波形看出響度、音調(diào)呢?
噪聲的來(lái)源
噪聲的定義:
1、物理學(xué)的角度,噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.
2、從環(huán)境保護(hù)的角度,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,都屬于噪聲。
噪聲的危害
噪聲的危害:心理效應(yīng)、生理效應(yīng)、物理效應(yīng).
心理效應(yīng):使人煩躁、精力不集中,妨礙睡眠和休息.
生理效應(yīng):耳聾、頭疼、消化不良、視覺模糊等.嚴(yán)重時(shí)會(huì)使人神志不清,休克或死亡.
物理效應(yīng):高強(qiáng)度噪聲能損壞建筑物.
噪聲的控制
在聲源處控制噪聲(防止噪聲的產(chǎn)生):如改造聲源結(jié)構(gòu),減小噪聲強(qiáng)度;在聲源處加裝防護(hù)罩;在內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消音器等.
在傳播過(guò)程中控制噪聲(阻斷噪聲傳播):用隔音或吸音材料,把聲源與外界隔離起來(lái),如在城里植樹、修隔音墻等.
在人耳處減弱噪聲(防止噪聲進(jìn)入耳朵):如戴上防噪聲耳塞,或在耳孔中塞一小團(tuán)棉花,或者用雙手捂住耳朵.
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