《為什么有貧窮和富�！稰PT課件
導(dǎo)言感知：
客機(jī)的飛速發(fā)展，社會(huì)的日趨進(jìn)步，使世界經(jīng)濟(jì)格局也在發(fā)生著巨大的變化。然而，貧窮和富有卻永遠(yuǎn)是一對矛盾，至少在今天這個(gè)社會(huì)里沒有消除，讓我們默默地閱讀課文，并掩卷沉思，在這篇文章的背后，蘊(yùn)含著怎樣的深意，我們又該用怎樣的目光來思考人生，解讀社會(huì)。
作者及背景
丹尼爾·麥克法登，1937年出生于美國北卡羅來納州的羅利市。1962年獲得美國明尼蘇達(dá)大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為加州大學(xué)伯克利分校經(jīng)濟(jì)學(xué)教授和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任。2000年，他以“對分析研究離散選擇的原理和方法所做出的發(fā)展和貢獻(xiàn)”獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。
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把握字詞
1、給下列紅色點(diǎn)的字注音。
害臊（ sào ）教誨（ huì ）欽佩（qīn ）
譬如（ pì ）純粹（ cuì ）載重（zài ）
崩潰（kuì ）迄今（ qì ）奢華（ shē ）
2、解釋下面詞語。
昂貴： 害臊： 舒適： 教誨：
欽佩： 譬如： 決斷： 純粹：
自欺欺人： 崩潰： 奢華： 介意：
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內(nèi)容梳理
這篇議論文由現(xiàn)象到本質(zhì)，從現(xiàn)實(shí)到理論向少年兒童深入淺出地講述了貧窮與富裕兩種生活狀態(tài)的不同以及產(chǎn)生貧窮與富裕的原因，并從不同的角度作了深刻、透徹的剖析，他啟發(fā)廣大小讀者要正確地看待窮與富，用辯證的目光來看待當(dāng)今社會(huì)上所出現(xiàn)的不公正現(xiàn)象。
特點(diǎn)總結(jié)
（1）語言通俗易懂，娓娓道來。
這是一篇議論文，雖然談的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，但作者卻如話家常，把高深的理論，用淺顯的語言加以解析，貼近不同的讀者，明白之至。
（2）舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，貼近讀者。本文論述過程中，列舉了生活中人們熟知的人物例子，國家現(xiàn)狀，如非洲的貧窮，德國的富裕，來說明貧窮和富裕是受到地域的限制的。并且文章還從自身談起，說明追求富足是人的本性。
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拓展遷移
如果范進(jìn)、孔乙己、于勒、“乞丐”、陳小手生活在文中所說的“市場經(jīng)濟(jì)”社會(huì)，他們是貧窮還是富裕？
提示：安全網(wǎng)不致使窮人太窮，而是否富裕主要靠自己的勞動(dòng)力、才能、資產(chǎn)、良好的教育、事業(yè)心、勤奮、意志力、健康以及運(yùn)氣、機(jī)遇等，范進(jìn)等各有優(yōu)長欠缺，欠缺最多的是孔，優(yōu)長最多的是陳。
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