《白楊禮贊》PPT課件
聽讀課文，正音
無邊無垠(yín) 虬枝(qiú)
坦蕩如砥(dǐ)
懨懨欲睡（yānyān)
婆娑(suō) 秀頎（qí）
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速讀課文，思考以下問題
這篇文章對白楊樹充滿什么感情？
贊美
請你找出文中直接對白楊樹進行贊美的語句。
第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!
第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。
第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。
第8段：我贊美白楊樹，就因為……
第9段：……我要高聲贊美白楊樹!
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從“那”到“這”，從第1段的“贊美”到第9段的“高聲贊美”，說明什么？
說明對白楊樹的觀察是從遠(yuǎn)到近，感情是由淺入深。這說明對白楊樹的感情不僅僅是贊美，還有崇敬的感情。
崇敬和贊美，就叫做禮贊。這篇課文就表達了作者對白楊樹贊美和崇敬的感情。
這篇課文僅僅是在禮贊白楊樹嗎？你憑什么知道的？請找出有關(guān)的語句。
“那是力爭上游的一種樹”。 （樹本無所謂力爭上游，可見是在寫人。）
“難道你就覺得他只是樹？……用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？”（第一個反問句改成陳述句就是“你不應(yīng)該覺得他只是樹。”那么是什么呢？）
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象征與比喻的異同點：
象征是一種表現(xiàn)手法，即寫作方法，是就整個篇章而言的，不是一般意義上的象征義；而擬人和比喻則是修辭手法，只表現(xiàn)在具體的句子上，不在篇章上。
象征與擬人的相同點是都把事物人格化，但象征的寫法大都用在立意上，即把某種特定的意義寄托在描寫的事物的形象中，擬人則是用在語句的表現(xiàn)上，是為了把事物寫得生動、形象。通常并不寄寓更深的意義。
象征和借喻都是使事物形象化，但借喻是建立在相似的基礎(chǔ)上，象征則是將所描寫的事物賦予一定的意義。
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