部編版一年級語文下冊《咕咚》PPT課件下載(第1課時)，共24頁。
初讀課文
借助連環(huán)畫獨立讀課文
1.遇到有注音的生字多讀幾遍。遇到不會讀的生字圈起來，看圖猜讀、形聲字猜讀或嘗試用其他方法猜讀。
2.標出段落序號。
學認字
咕 咚 熟 掉 嚇 羊 鹿
逃 命 象 野 攔 領
整體感知
根據(jù)圖畫和句子，按照順序說說故事內(nèi)容。
動物們跟著跑起來，邊跑邊叫“快逃命”！
木瓜掉進湖里，兔子嚇得拔腿就跑。
兔子領著大家來到湖邊，看到木瓜掉進湖里，發(fā)出“咕咚”一聲響。
野牛攔住大家問“咕咚”在哪里。
朗讀指導
想象著當時熱鬧的場面，再次朗讀第4自然段，讀出慌亂、熱鬧的場面。
原來，小動物們都是看到別的動物跑，想也不想就跟著跑了。
學寫字
組詞：大家 家人
書寫：上下結(jié)構(gòu)，上短下長。
（1）寶蓋頭位于上半格中。
（2）第四筆短橫緊跟寶蓋頭，位于上半格。
（3）左邊三撇有長短，間距均勻。
（4）最后兩筆撇收捺放。
組詞：大象 氣象
書寫：（1）上收下放，一捺最舒展。
（2）重心要對正，形體偏長。
（3）下面三撇有長短，間距勻稱。
（4）第六筆撇是從扁扁的“口”中斜出。
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