部編版一年級語文下冊《咕咚》PPT優(yōu)質課件下載，共46頁。
學習目標
會認12個生字，會寫7個生字；理解“咕咚、拔腿”等詞語。
能根據學過的方法猜測生字的讀音，進而把課文讀熟、讀懂。
了解課文內容，懂得遇事要動腦筋想想或實地去看看，不要盲從的道理。
詞語理解
咕咚：形容重東西落下或大口喝水吞咽的聲音。
造句：大石頭咕咚一聲掉到水里去了。
拔腿：邁步。
造句：他答應了一聲，拔腿就跑。
大伙：大家。
造句：大伙紛紛要他唱首歌來聽。
整體感知
1.讀讀課文，看看課文可以劃分為幾個部分？
課文一共有7個段落。
可以劃分為 3個部分。
第一部分（第1段）：寫一個成熟的木瓜從樹上掉進湖里，發(fā)出“咕咚”的聲音。
第二部分(②～④)：寫小兔子聽見“咕咚”，害怕得一邊跑一邊叫，引得許多動物都跟著跑，跟著叫。
第三部分(⑤～⑦)：寫野牛問清原因后，小兔子帶著大家來到湖邊，正好看見木瓜從樹上掉下來，大家知道真相后都笑了。
2.讀了課文，誰能說一說課文講的什么故事呢？
這篇課文講一只小兔子聽見“咕咚”一聲，嚇得拔腿就跑，其他動物也跟著逃命，只有野牛問“咕咚”是什么，而且要去看看，這才讓大家明白“咕咚”原來是木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音。
課堂小結
這篇課文告訴我們一定要養(yǎng)成獨立思考、判斷的能力。以后聽見別人說什么，自己一定要動腦筋想一想，最好去實地看看，不能別人說什么都盲目地相信。
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