《整理和復(fù)習(xí)》表內(nèi)除法二PPT課件
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
問(wèn)題：
1. 每個(gè)小組都有一些我們學(xué)過(guò)的除法算式卡片，你們能快速地算出這些算式的得數(shù)嗎？
2. 你能根據(jù)這些算式的特點(diǎn)進(jìn)行整理嗎？
活動(dòng)要求：
1. 同桌兩人一組，把手中的算式卡片擺一擺。（一人擺卡片，一人負(fù)責(zé)記錄。）
2. 全班交流：你是怎么整理的？
... ... ...
二、回顧整理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
（一）展示資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)
談話引入：讓我們一起來(lái)看一看樂(lè)樂(lè)是怎么整理的。
問(wèn)題：
1. 從樂(lè)樂(lè)整理的表中你能發(fā)現(xiàn)什么？
2. 根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)把余下的算式填出來(lái)。
（二）利用網(wǎng)絡(luò)，理解溝通
1. 根據(jù)算式說(shuō)得數(shù)。
問(wèn)題：
（1）你能快速算出這些算式的得數(shù)嗎？
（2）你們?cè)趺此愕眠@么快呀？
... ... ...
三、鞏固練習(xí)，深化理解
1. 看誰(shuí)算得都對(duì)。
小結(jié)：我們?cè)诳谒愕臅r(shí)候，一定要認(rèn)真仔細(xì)，看清運(yùn)算符號(hào)，這樣才能算得對(duì)。
2. 小鳥回家。
問(wèn)題：（1）你能幫助每只小鳥找到自己的家嗎？趕快動(dòng)手連一連。
（2）誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的結(jié)果？
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四、課堂作業(yè)
作業(yè)：第46頁(yè)練習(xí)十，第2題。
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