《利用估算解決問題》萬以內(nèi)數(shù)的認識PPT課件

《利用估算解決問題》萬以內(nèi)數(shù)的認識PPT課件

一、復習導入，揭示課題

1. 口算。

300＋200＝           700－300＝          900＋1000＝

800－500＝           600＋300＝          1500－700＝

100＋900＝           700＋900＝          6600－600＝

2. 填一填。

（1）媽媽買了一臺電腦花了4995元，約是（        ）元。

（2）欣欣小學有608人，約是（        ）人。

（3）果園里有1298棵果樹，約是（        ）棵。

... ... ...

二、探究新知

500元買了300多元的電話機，剩下不到200元，肯定不夠買電吹風。

不用準確算出得數(shù)，可以這樣想：電話機超過了300元，電吹風超過了200元。300＋200＝500，帶500元肯定不夠。

三、知識運用

1. 城關鎮(zhèn)禮堂有3000個座位，城關鎮(zhèn)的三所小學各有八百多名學生。如果這三所小學的學生同時來參加活動，能坐下嗎？

2. 連一連。

（1）現(xiàn)在《科學世界》打折，現(xiàn)價是212元。打折后《科學世界》大約便宜了（       ）元錢。 

（2）如果按原價買這三套書，帶600元夠嗎？

（3）你還能提出什么數(shù)學問題？你會解決嗎？

四、課堂作業(yè)

作業(yè)：第98頁練習十九，第5題。第99頁練習十九，第7題、第8題。

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