部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《三月桃花水》PPT教學(xué)課件下載，共28頁(yè)。
了解作者
劉湛秋，1935年出生，安徽蕪湖人。當(dāng)代詩(shī)人、翻譯家、評(píng)論家。他的作品清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)。
主要作品：詩(shī)集《生命的歡樂(lè)》《無(wú)題抒情詩(shī)》等。
觀賞桃花水
導(dǎo)讀提示中提出了哪些學(xué)習(xí)任務(wù)？
（1）有感情地朗讀課文，體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言。
（2）讀出作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)和贊美之情。
循序漸進(jìn)“賞”桃花水
默讀第1-2自然段，了解桃花水的聲音和光芒。這三月的桃花水是怎樣的？
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？
河流剛剛蘇醒，汩汩流動(dòng)，緩緩前行。
為什么開(kāi)頭要連用兩個(gè)疑問(wèn)句呢？
連用兩個(gè)疑問(wèn)句，引發(fā)我們的好奇與驚喜，看到春水蘇醒，萬(wàn)物生長(zhǎng)，我們和作者一樣，心中充滿了喜悅之情。
一江桃花水僅僅就照出了這些嗎？你仿佛還看到了什么？
小鳥、小草、調(diào)皮的孩童、連綿起伏的青山、炊煙裊裊的村莊……
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