部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《搭石》PPT課件下載(第2課時(shí)),共18頁(yè)。
運(yùn)用上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法速讀課文,思考:什么是搭石?從文中找出答案。
進(jìn)入秋天,天氣變涼,家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺,從河的兩岸找來一些平整方正的石頭,按照二尺左右的間隔,在小溪里橫著擺上一排,讓人們從上面踏著過去,這就是搭石。
圍繞“搭石”,作者寫了哪些令人印象深刻的畫面?用自己的話說一說。
第2自然段寫了“擺搭石”的畫面,或者“精心擺放搭石”。
第3自然段是“走搭石”的畫面,或者叫“一行人走搭石”。
第4自然段是“溪邊禮讓”和“背老人過搭石”的畫面,或者是“互助友愛走搭石”。
文章的結(jié)尾說搭石“聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感”,你體會(huì)到這種情感了嗎?是從哪些語(yǔ)句中體會(huì)到的?
從這三個(gè)詞語(yǔ)可以看出擺搭石已經(jīng)成為家鄉(xiāng)人的生活常態(tài)。
看出擺搭石的老人為別人著想的精神。
走搭石需要先后照應(yīng),動(dòng)作“協(xié)調(diào)有序”,這正是一種人與人之間的和諧關(guān)系的體現(xiàn)。
面對(duì)面的兩人溪邊讓路,年輕人背老人走搭石,我看到了鄉(xiāng)親們互助友愛、尊老愛幼的情感。
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