部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《“漫畫(huà)”老師》PPT優(yōu)秀課件，共48頁(yè)。
習(xí)作要素
結(jié)合具體事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。
要素解讀
選擇一位熟悉的老師，寫(xiě)出其特點(diǎn)，選取一兩件具體事例表現(xiàn)其特點(diǎn)，把老師的形象寫(xiě)得鮮活、有趣。
習(xí)作內(nèi)容
你喜歡看漫畫(huà)嗎?漫畫(huà)里的人,特點(diǎn)非常突出,配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà),你會(huì)選擇誰(shuí)呢?
是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師?
是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師？
還是上課時(shí)“怪招”迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師?
讓我們把這些可愛(ài)的老師用文字“畫(huà)”出來(lái)吧!
習(xí)作指導(dǎo)
1.選擇一位熟悉的老師作為寫(xiě)作對(duì)象。
2.寫(xiě)出老師在某一方面的特點(diǎn)，選取一兩個(gè)典型事例突出其特點(diǎn)。
3.運(yùn)用漫畫(huà)獨(dú)特、夸張的手法來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
你想寫(xiě)的老師及其特點(diǎn)
語(yǔ)文劉老師，她的特點(diǎn)是有耐心。具體事例：無(wú)論我們何時(shí)遇到問(wèn)題，只要向劉老師請(qǐng)教，她都會(huì)不厭其煩地為我們解答。
數(shù)學(xué)李老師，他的特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默，被稱為“故事大王”。具體事例：李老師總是把枯燥的數(shù)學(xué)題編成有趣的故事講給我們。
怎樣寫(xiě)出老師的突出特點(diǎn)？
1.抓住人物突出的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)
每個(gè)人的外貌、性格、愛(ài)好等方面的特點(diǎn)不同，我們?cè)诿鑼?xiě)自己熟悉的老師時(shí)不要面面俱到，一定要抓住人物突出的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
2.選取具體事例，放大特點(diǎn)
我們可以圍繞老師突出的特點(diǎn)，選擇一兩個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)。本單元課文是怎樣通過(guò)事例展現(xiàn)人物特點(diǎn)的呢？
3.通過(guò)細(xì)節(jié)“畫(huà)”特點(diǎn)
人物的言談舉止與其性格息息相關(guān)。通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫(xiě)等刻畫(huà)人物形象，可以把人物“畫(huà)”得具體、生動(dòng)。
習(xí)作素材
描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)
眉清目秀 貌美如花 唇紅齒白 白發(fā)蒼蒼
鶴發(fā)童顏 目光炯炯 柳葉彎眉 濃眉大眼
亭亭玉立 一表人才 相貌堂堂 骨瘦如柴
劍眉星目 大腹便便 沉魚(yú)落雁 虎背熊腰
衣冠楚楚 儀表堂堂 玉樹(shù)臨風(fēng) 嬌小玲瓏
描寫(xiě)精神品質(zhì)的詞語(yǔ)
誨人不倦 廢寢忘食 兢兢業(yè)業(yè) 一絲不茍
嘔心瀝血 無(wú)私奉獻(xiàn) 克己奉公 愛(ài)崗敬業(yè)
立德樹(shù)人 剛正不阿 勤勤懇懇 拾金不昧
光明磊落 淡泊名利 堅(jiān)持不懈 堅(jiān)忍不拔
忠心耿耿 大公無(wú)私 嚴(yán)于律己 平易近人
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