部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《父愛(ài)之舟》PPT免費(fèi)下載(第1課時(shí))，共21頁(yè)。
激趣導(dǎo)入
同學(xué)們,在我們的日常生活中,處處充溢著濃濃的父愛(ài)和母愛(ài)。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，父母的愛(ài)是親切的話語(yǔ),父母的愛(ài)是熱情的鼓勵(lì),父母的愛(ài)是嚴(yán)格的要求。父母的愛(ài)有多種多樣的形式,可是,不論哪種形式,都讓我們感到溫暖,感到幸福。
助學(xué)資料
吳冠中（1919—2010）
生平介紹：江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家、美術(shù)教育家。20世紀(jì)現(xiàn)代中國(guó)繪畫(huà)的代表畫(huà)家之一。
主要作品：油畫(huà)《長(zhǎng)江三峽》《北國(guó)風(fēng)光》《小鳥(niǎo)天堂》等。個(gè)人文集《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》等。
解詞義
朦朧：不清楚；模糊。
恍恍惚惚：（記得、聽(tīng)得）不真切；不清楚。
人山人海：形容聚集的人極多。
戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)。
啟迪：開(kāi)導(dǎo)；啟發(fā)。
糶：賣(mài)出（糧食）。
整體感知
本文先回憶了過(guò)去,父親送“我”報(bào)考學(xué)校和上學(xué),晚上在旅店“我”被臭蟲(chóng)咬醒,身上都是被咬的疙瘩,父親心疼極了,表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的疼愛(ài)。
在廟會(huì)中,父親帶“我”去逛廟會(huì),給“我”買(mǎi)豆腐腦,可是自己舍不得吃,后來(lái)還給“我”做萬(wàn)花筒。
再讀課文,弄清脈絡(luò)
1.學(xué)生默讀課文,找出作者夢(mèng)中的場(chǎng)景,并用自己的話說(shuō)說(shuō)每個(gè)場(chǎng)景的大意。
理解每個(gè)場(chǎng)景都是緊緊圍繞“父愛(ài)”展開(kāi)的,說(shuō)場(chǎng)景大意時(shí)要用完整、通暢的句子表述。
2.課文是從哪幾個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行描述的?哪個(gè)場(chǎng)景最讓你感動(dòng)?
夢(mèng)中出現(xiàn)了父母深夜喂蠶,父親給“我”買(mǎi)枇杷吃;父親帶“我”住旅店;父親帶“我”去廟會(huì)讓“我”吃豆腐腦及為“我”做萬(wàn)花筒;父親雨雪天背“我”上學(xué);
3.分小組討論,給課文劃分段落,并概括每段的段落大意。
第一部分(第 1、2 自然段):以夢(mèng)境開(kāi)始,引出“我”對(duì)往事的回憶。
第二部分(第 3~9 自然段):以小漁船為線索,表現(xiàn)了父親對(duì)“我”滿滿的愛(ài)。
第三部分(第 10自然段):以夢(mèng)結(jié)尾,首尾呼應(yīng),表達(dá)了“我”對(duì)父親深深的愛(ài)。
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