部編版五年級語文下冊《草船借箭》PPT免費教學課件，共12頁。
請同學們自由朗讀課文，按照起因、經(jīng)過、結果的順序說一說這個故事的主要內容。
背景資料
東漢末年，曹操、劉備、孫權各據(jù)一方，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵來進攻孫權，于是劉備和孫權聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)，諸葛亮在推動孫劉聯(lián)盟的建立和籌劃對曹軍作戰(zhàn)的方略中，所表現(xiàn)出的遠見卓識和超人才智，使器量狹小的周瑜妒火中燒。
精讀課文，感受形象
請同學們默讀課文，把你認為最能表現(xiàn)人物特點的句子劃出來，并批注人物特點。
周瑜說：“是他自己說的，我可沒逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意延遲，造箭用的材料，不給他準備齊全。到時候造不成，定他的罪，他就沒話可說了。你去探聽探聽，看他怎么打算，回來報告我。
拓展閱讀
請同學默讀《借東風》。
1.按照起因、經(jīng)過、結果的順序說一說這個故事的主要內容。
2.通過閱讀，你對諸葛亮和周瑜的人物形象是否有新的認識？請談一談自己的看法。
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