《含括號的混合運(yùn)算的順序》四則運(yùn)算PPT課件
一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課
說說下面各題的運(yùn)算順序。
二、經(jīng)歷過程,感受作用
你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎?
學(xué)校航模小組男生有12人,女生有4人,美術(shù)小組是航模組的2倍。美術(shù)小組有多少人?
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三、深入研究,完善發(fā)現(xiàn)
學(xué)校航模小組男生有12人,女生有4人,美術(shù)小組是航模組的2倍。合唱組有64人,合唱組的人數(shù)是美術(shù)組的幾倍?
合唱組的人數(shù)÷美術(shù)組的人數(shù)=幾倍
你知道嗎?
小括號“( )”是公元17世紀(jì)由荷蘭人古拉特首先使用的。
中括號“[ ]” 是公元17世紀(jì)由英國數(shù)學(xué)家瓦里士最先使用的。
在以后的學(xué)習(xí)中還會用到大括號“{ }”,又稱為花括號。大括號是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)在1593年首先使用的。
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四、鞏固練習(xí),不斷深化
1. 基礎(chǔ)練習(xí)。
先說一說下面各題的運(yùn)算順序,再計(jì)算。
(1)360÷(70-4×16)
(2)158-[(27+54)÷9]
2.綜合練習(xí)。
下面各題,看誰做的都對。
72-4×6÷3 6000÷75-60-10
(72-4)×6÷3 6000÷(75-60)-10
(72-4)×(6÷3) 6000÷[75-(60-10)]
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五、拓展知識,評價總結(jié)
① 一位教育專家請小學(xué)生參加一個小游戲。桌上放著個肚大口小的瓶子,里面有三個拴線繩的小球。
②專家說:“我一聲令下,看哪組同學(xué)能在三秒鐘之內(nèi),把三個小球拉出瓶口。”
③ 同學(xué)們輪番參加,結(jié)果不是三個小球都卡在瓶口,就是超過了時間,都失敗了。
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