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《加法運(yùn)算定律》運(yùn)算定律PPT課件

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《加法運(yùn)算定律》運(yùn)算定律PPT課件

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

問(wèn)題:1. 你能列式計(jì)算嗎?40+56=96 或 56+40=96

2. 為什么用加法計(jì)算?

... ... ...

二、在情境中初步感知加法交換律

(一)嘗試解決問(wèn)題

問(wèn)題:1. 40+56和56+40這兩種列式都對(duì)嗎?

2. 這兩個(gè)算式相等嗎?

(二)枚舉中驗(yàn)證規(guī)律

問(wèn)題:你還能舉出像這樣的等式嗎?(學(xué)生舉例,老師寫在黑板上,大約四組。)

(三)在比較中概括規(guī)律

問(wèn)題:1. 像這樣的算式你寫的完么?

2. 這些算式有什么共同的特點(diǎn)? 

3. 你能用自己喜歡的方式表示加法交換律嗎? (展示大家的表示方法,讓學(xué)生自己進(jìn)行比較。)

... ... ...

三、在情境中初步感知加法結(jié)合律

(一)嘗試解決問(wèn)題

問(wèn)題:你能解決李叔叔提出的問(wèn)題嗎?

(二)遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),概括規(guī)律

問(wèn)題:1. 你還能舉出像這樣的等式嗎?(學(xué)生舉例,老師寫在黑板上,大約四組。)

2. 整體觀察,為什么這些算式都相等?(都是相同的三個(gè)數(shù)求和。)

3. 這些算式有什么共同的特點(diǎn)? (三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變。)

... ... ...

四、鞏固練習(xí),提升認(rèn)識(shí)

1. 應(yīng)用加法交換律,用線連一連。

2. 根據(jù)加法交換律填空。

300+600=600+(   )     (   )+65=65+35

3. 根據(jù)加法結(jié)合律填空。

(25+68)+32=25+(    +    )

130+(70+4)=(130+    )+(   )

... ... ...

五、布置作業(yè)

作業(yè):第19頁(yè)練習(xí)五,第2題。

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