部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《臺(tái)階》PPT優(yōu)質(zhì)免費(fèi)課件，共26頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。
2.通過品讀，鑒賞人物的形象特征和文章細(xì)節(jié)描寫。
3.理解文章歌頌拼命硬干、堅(jiān)忍不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)精神的主題。
曉常識(shí)
李森祥，1956年生。
浙江衢州人。
當(dāng)代作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
長(zhǎng)篇小說《傳世之鼓》，短篇小說集《臺(tái)階》，中篇小說《村野子弟》等。
主要從事電影、電視劇編劇工作。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。
識(shí)文本
1.快速瀏覽課文，理清文章脈絡(luò)。
開端（1-9）：寫老實(shí)厚道的父親為了自己和家人不低人一等，得到他人的尊重，想造一棟有高臺(tái)階的新屋。
發(fā)展（10-16）：寫父親下決心開始漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備，經(jīng)過多年的辛苦勞作，終于開始造屋了。
高潮（17-25）：寫建造新屋和造九級(jí)臺(tái)階的全過程，以及全家人的喜悅心情。
結(jié)局（26-32）：寫新屋落成，父親為此付出了沉重的代價(jià)：人衰老了，身體也垮了，精神支柱也倒了。
2.圍繞“臺(tái)階”寫父親做了哪些事情？
合作探究
1.為什么“父親總覺得我們家的臺(tái)階低”？
因?yàn)榕_(tái)階是地位的標(biāo)志。人家高的有十幾級(jí)，自家臺(tái)階只有三級(jí)，怕被人小看，“沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位”，想有地位而沒有地位，所以總覺得自家的臺(tái)階低。
2.“一個(gè)冬天下來，破草鞋堆得超過了臺(tái)階”，這句話你讀出了什么？
這句話使用了細(xì)節(jié)描寫，巧妙地運(yùn)用父親穿破的草鞋的高度這個(gè)細(xì)節(jié)，說明父親為準(zhǔn)備建造新屋所付出的辛勞。
3.為什么“回來時(shí) ，一副若有所失的模樣”？這種心態(tài)怎么理解？
父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。
4.文中的“父親”是一個(gè)怎樣的人？
（1）老實(shí)厚道
（2）謙卑
（3）要強(qiáng)
5.作者在父親身上傾注了怎樣的情感？
作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆;對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情;對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。就像作者自己所說的：“鄉(xiāng)土，永遠(yuǎn)是我創(chuàng)作的源泉，也是我情感的源泉。任何時(shí)候，任何地方，我都不會(huì)忘記，我來自農(nóng)村，我有責(zé)任把中國(guó)農(nóng)民最本真的情感表達(dá)出來。”
6.這篇文章的主題是什么呢？
通過塑造“父親”這一形象，歌頌了我們民族拼命硬干、堅(jiān)忍不拔、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。同時(shí)發(fā)出了時(shí)代的呼喚：農(nóng)民渴望改變落后面貌，結(jié)束貧窮的生活。
課堂總結(jié)
本文敘述了父親為造新屋、砌臺(tái)階而拼命苦干的一生，側(cè)面表現(xiàn)了勞動(dòng)人民艱難困苦的生存狀況，謳歌了父親堅(jiān)韌不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，表達(dá)了作者對(duì)父親的崇敬和憐憫之情。
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